5.1文明有礼-教学设计 2025道德与法治八年级上册.doc

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5.1《文明有礼》教学设计

教材分析

《文明有礼》是部编版八年级上册道德与法治第五课《社会生活讲道德》第一框的内容。本框主要介绍了文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，引导学生探讨理解文明有礼对个人、社会和国家的意义。进而引导学生增强文明有礼意识，学会从态度、用语、仪表等方面提高自己，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

教学目标

1.道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。

2.健全人格：理解文明有礼是个人立身处世的前提，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。

3.责任意识：认识到文明有礼对塑造国家

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