8.4.2《遵守规则》教学设计（核心素养目标） 2025道德与法治八年级上册.doc

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部编版道德与法治八年级8.4.2《遵守规则》教学设计

课题

8.4.2《遵守规则》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。

法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。

健全人格：提高自律能力，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。

重点

自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。

难点

他律和自律；积极完善规则。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

良好的社会秩序给我们的学习和生活带来便利，而

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