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中班科学教案葱哥哥蒜弟弟

中班科学教案：葱哥哥蒜弟弟

在中班儿童的成长过程中，科学教育起着举足轻重的作用。通过科学教育的引导，孩子们能够主动、积极地探索、发现和理解周围的自然现象。本教案将围绕“葱哥哥蒜弟弟”这一主题展开，通过亲身实践，让中班儿童深入了解葱和蒜的生长过程，培养他们观察、思考和探索的能力。

一、引入

为了引起孩子们的兴趣，可以先给他们看一段有关葱和蒜的视频。视频中展示葱和蒜的外观、生长环境等信息，激发孩子们对葱和蒜的好奇心。

二、实践与观察

1.播种

让孩子们亲自动手，将葱和蒜的种子撒在小盆栽中，培养他们的动手能力和注意观察的能力。在撒种过程中，可以引导孩子们观察种子的形状、颜色等特征，并提出问题，激发他们的思考：“为什么葱的种子是黑色的，而蒜的种子是白色的呢？”

2.环境营造

为了让中班儿童更好地观察植物的生长过程，我们可以设置一个小的温室环境。将种子撒在透明盆栽中，放在室内的温暖角落，并定期给予适量的水分。教师可以与孩子们一起观察温室中的温度变化、湿度等因素对葱和蒜生长的影响，并与他们分享一些有关温室的知识。

3.观察生长

在接下来的几天中，教师和孩子们一起注意观察葱和蒜的生长情况。可以让孩子们每天记录植物的外观变化，比较不同时期的生长情况。通过实际观察，孩子们将会发现葱和蒜的根茎逐渐增长，叶子也会逐渐长出。

4.比较与探索

在植物生长的过程中，可以引导孩子们观察和比较葱和蒜的异同之处。例如，葱和蒜的叶子形状、叶脉、颜色等有何不同？他们的根茎形状和结构有何区别？通过观察和比较，培养孩子们的细致观察和分析问题的能力。

三、讨论和总结

1.小组讨论

将孩子们分成小组，给予每个小组一张海报纸和一些颜料，让他们分别用手指或画笔在海报纸上画出葱和蒜的特点。随后，组织小组展示并讨论他们对葱和蒜的观察结果，引导他们分享各自的发现和体会。

2.总结回顾

带领孩子们回顾探索的整个过程，引导他们总结他们从葱和蒜的实践中学到的知识和经验。可以让孩子们自己总结葱和蒜的特点，简单描述它们的生长环境和生长方式，并与他们分享一些与葱和蒜相关的有趣知识。

四、延伸活动

1.厨房实践

将一些新鲜的葱和蒜带入教室，在教师的引导下，让孩子们亲自品尝，并观察、比较新鲜葱和蒜的气味、口感等特点。可以通过带领孩子们制作简单的葱香饼或蒜蓉蒸蛋等美食，让他们亲手感受到葱和蒜的食用价值。

2.视频分享

在课后，选择一些与葱和蒜相关的有趣科普视频，将其分享给家长，以便他们可以进一步与孩子们一同探索这一主题。

通过“葱哥哥蒜弟弟”这一科学教案的实施，中班儿童将会在实践中学习到许多有趣的知识。同时，培养观察、思考和探索的能力，激发孩子们对科学的兴趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。