第15课《红红火火中国年》第1课时教学评一体化教案 2025道德与法治二年级上册.docx

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2025-10-25 发布于江苏
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第15课《红红火火中国年》第1课时教学评一体化教案 2025道德与法治二年级上册.docx

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小学道德与法治课时备课设计

主备人审核人备课时间2025.9

课题

我们都是中国人

课型

新授

课时

序号

内容

分析

一、文本位置

红红火火中国年》是二年级上册《道德与法治》第四单元《我们都是中国人》中的一课，在单元内部处于深化文化认同与情感体验的重要位置。本课紧承本单元“中国人”身份认同的主题，通过春节这一最具代表性的传统节日，将国家认同具体化、生活化。它以生动的节日场景和民俗活动，将抽象的“中国”概念转化为学生可感可知的温暖体验，是激发学生爱国情感和民族自豪感最直接、最富感染力的载体。作为单元内的文化实践环节，本课将国家认同植根于优秀传统文