八级课件Section B第3课时自主与课堂导学方案.pdfVIP

八级课件Section B第3课时自主与课堂导学方案.pdf

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SectionB第3(1a〜1d)

自主学习方案

1.生词,并记住拼读及拼写。

2.预习,找出重点短语及句子〔

3.读记后完成导练作业。

课堂导学方案

Step1情景导入

丁:Hello,boysandgirls.YesterdayKate’sschoolhadabasketball

competition,andthematchwasverywonderful.ButKatewaslateforthe

match.Doyouwanttoknowwhathappenedtoherontheway?Let’slearn

SectionB1ato1ctofindtheanswer.OK?

B部分第3(1a~1d)

自主学习方案

1.单词,并记住拼读及抄写。

2.预习,梳理重点词汇及句子

〔3.读记后完成导练作业。

课堂导学方案

步骤1情景导入

丁:,大家好。昨天凯特的学校举行了一场篮球比赛,

比赛非常。但凯特比赛了。你想知道她在发生了什么

吗?让我们学习B1a到1c部分来寻找。好的?

环节说明:导入环节引起学生的好奇心,为做好了铺垫。

Step2完成1a—1d的任务

1.小组内互相说说你参加某项活动时出现的导致你不能按时参加

或不能参加的及其中的故事。

2.认真阅读1b中的问题,听并且将问题的写在横线上,

完成后集体核对。

3.再听一遍,按事情的发展顺序给6个句子标出序号,完成

后请几名学生展示自己的,然后点拨。

4.认真听一遍,整体感知事情的全部过程。

5.根据信息两人一组仿照1d形式来谈论Kate为什么没有赶

上篮球比赛,学生A以when或while为开头说句子,学生B根据听

力信息来补全学生A的句子,并邀请几名同学来展示。

参考案例

6.小结训练。

(1)Weweretalking(talk)aboutthebookwhenourteachercamein.

(2)Canyouguesswhatweweredoing(do)from5:00to6:00this

morning?

(B)(3)Iwastryingtodrawacatontheboardtheteacher

camein.

阶段说明:导入阶段引起学生的好奇心,为做好了铺垫。

Step2完成1a—1d的任务

1.小组内互相讲述你参加某项活动时出现的导致你不能按时参

加或不能参加的

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