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二年级苏教版英语练习

二年级是孩子们英语学习的启蒙关键期，培养学习兴趣、夯实语言基础、养成良好的学习习惯，远比掌握多少单词和句型更为重要。苏教版二年级英语教材内容贴近儿童生活，图文并茂，为孩子们营造了轻松愉快的学习氛围。本文将结合苏教版二年级英语的学习重点，为家长和孩子们提供一些实用的练习建议，旨在帮助孩子们在趣味中学习，在积累中进步。

一、紧扣教材，夯实核心词汇与句型

苏教版二年级英语的词汇和句型都是最基础、最常用的。练习的首要任务是帮助孩子熟练掌握课本上的核心内容。

1.词汇认读与积累：

*图片联想记忆：利用课本上生动的插图，让孩子将单词与具体形象联系起来，加深记忆。家长可以和孩子一起看图说词，或者进行“我说你指”、“你说我画”的小游戏。

*实物对应：对于表示具体物品的单词，如文具、水果、动物等，可以找到相应的实物或玩具，进行“单词配对”。例如，拿起苹果说“apple”，让孩子重复并指出苹果。

*情境运用：在日常生活中，看到相关事物时，有意识地引导孩子说出对应的英语单词。比如，吃饭时问孩子“这是什么？米饭，rice。”

2.句型理解与运用：

*听录音模仿：坚持让孩子跟着课本配套录音朗读，注意语音语调的模仿。录音是最好的老师，能帮助孩子形成正确的语感。

*替换练习：在掌握基本句型后，可以进行简单的替换练习。例如，学习了“Thisisa...”，可以替换成不同的名词，如“Thisisacat/dog/apple.”。

*角色扮演：鼓励孩子扮演课本中的角色，进行简单的对话练习。这不仅能巩固句型，还能提高孩子的表达兴趣和自信心。

二、听说领先，营造轻松语言氛围

语言学习的规律是“听说领先，读写跟上”。二年级阶段，应重点培养孩子的“听”和“说”的能力。

1.多听多磨耳朵：

*坚持每日听读：每天固定10-15分钟，让孩子听课本录音、英文儿歌或简单的英语小故事。不需要孩子完全听懂每一个词，主要是培养语感和对英语的熟悉度。

*选择合适材料：选择语速适中、内容简单、趣味性强的听力材料。苏教版教材配套的动画或互动课件也是很好的选择。

2.大胆开口说英语：

*鼓励日常交流：从最简单的问候语开始，如“Hello!”,“Goodmorning!”,“Thankyou!”,“Goodbye!”等，鼓励孩子在生活中大胆使用。

*创造表达机会：家长可以主动用简单的英语与孩子交流，例如问“Whatcolorisit?”“What’sthis?”引导孩子思考并回答。即使孩子说错了，也要给予鼓励，保护其表达欲。

三、趣味引导，让练习不再枯燥

二年级孩子注意力集中的时间有限，枯燥的重复练习容易让他们失去兴趣。因此，练习形式要多样化、游戏化。

1.单词游戏：

*“寻宝”游戏：家长将学过的单词卡片藏在家里的各个角落，让孩子找到并读出单词。

*“单词接龙”：由家长说出一个单词，孩子接上一个以该单词最后一个字母开头的单词（初期可降低难度，只要能说出学过的单词即可）。

*“猜猜看”：家长用英语描述一个学过的单词（如“It’sananimal.It’sbig.Ithasalongnose.”），让孩子猜是什么。

2.歌曲与chant：

*苏教版教材中常有一些简单的英文歌曲和chant，孩子通常对节奏感强的内容更感兴趣。鼓励孩子学唱这些歌曲，通过旋律记忆单词和句型。

3.绘画与手工：

*让孩子画出学过的单词（如动物、水果），并在旁边写上单词。或者制作单词卡片，涂色装饰，增加学习的趣味性。

四、培养习惯，助力长远发展

良好的学习习惯是孩子持续进步的保障。

1.课前预习，课后复习：引导孩子养成课前简单看一下新课内容，课后及时复习当天所学的习惯。复习形式可以多样，如听录音、读课文、和家长简单对话等。

2.认真完成作业：督促孩子独立、认真完成老师布置的作业，书写规范（如果涉及字母书写）。家长可以进行检查和指导，但不要包办代替。

3.定期回顾：每周可以抽出一点时间，和孩子一起回顾本周学过的内容，查漏补缺。

结语

二年级英语学习，是播种兴趣、培养语感、打下基础的关键时期。家长应保持耐心和信心，多鼓励、多引导，陪伴孩子在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，享受学习的过程。记住，点滴积累，终将汇成江河。让我们一起努力，帮助孩子们爱上英语，学好英语！