长方体与正方体体积教学目标及重点难点分析.pdfVIP

长方体、正方体的体积

教学目标：小学资源网

知识与技能：

认识正方体和长方体的面、棱和顶点。

通过长方体和正方体面、棱、顶点的对比教学，使学生掌握长方体和正方体的特征

以及它们之间的关系。

过程与方法：

通过学生观察，感知，培养学生在操作中自己挖掘知识，发现规律的能力，逐

步形成空间观念。

与态度：

鼓励学生积极参与学习活动，培养学生合作意识，增强学生学习数学的与信心。

教学重点：小学资源网

理解和掌握长方体、正方体的特征。

教学难点：

比较分析长方体和正方体的关系。

教学过程：

一、导入阶段

师：我们已经认识了长方体与正方体，现在请拿出准备好的长方体与正方体的

积木，用手这些平平的部分（指一指面），知道这些部分叫什么？（面）

师：用手相邻两个面相交的一条共有的边，这些部分叫什么？（棱）

师：再用手三条棱相交的地方，什么感觉？（尖的）这些部分叫什么呢？（顶

点）

师：哪位同学向大家介绍一下你手中的长方体或正方体的面、棱、顶点在哪里？同

桌互说。

师：那么长方体和正方体有几个面，几条棱，几个顶点？

（长方体、正方体都有6个面、12条棱和8个顶点）

师：长方体是立体图形，画在纸上如何与平面图形区别呢？

(拿一个长方体正对学生)请观察，你能看到几个面？哪几个面？请几位观察角度不

Volumeofcuboidandcube

Teachingobjectives:Primaryschoolresource

network

Knowledgeand

Skills:

Recognizethefaces,edgesandverticesofcubesand

cuboids.

Throughcomparativeteachingofthefaces,edgesandverticesofcuboidsandcubes,studentscanmaster

thecharacteristicsofcuboidsandcubesandtherelationshipweenthem.

Processand

methods:

Byguidingstudentstoobserveandperceive,wecultivatestudentsabilitytodigoutknowledgeand

discoverpatternsduringoperations,andgraduallyformspatialconcepts.

Emotionsand

Attitudes:

Encouragestudentstoactivelyparticipateinlearningactivities,cultivatestudentssenseofcooperation,and

enhancestudentsinterestandconfidenceinlearningmathematics.

Teachingfocus:Primaryschoolresourcenetwork

Understandandmasterthecharacteristicsof

cuboidsandcubes.

Teaching

difficulties:

Compareandanalyzetherelationship

weencuboidsandcubes.

Teaching

process:

1.Introduction

stage

Teacher:Wehavealreadylearnedaboutcuboidsandcubes.