议题式教学5.3友善待人 课件 2025统编版道德与法治八年级上册.ppt

5.3友善待人第五课社会生活讲道德第二单元维护社会秩序核心素养目标1.政治认同：理解友善是社会主义核心价值观的重要组成部分，认同友善对个人与社会发展的积极意义。2.道德修养：掌握友善的含义，培养友善待人的道德品质，学会在人际交往中尊重、宽容、帮助他人。3.法治观念：结合友善与法治的关系，认识到友善行为需以尊重他人权利为前提。4.健全人格：通过情境模拟和案例分析，提升学生处理人际冲突的能力，促进心理健康发展。5.责任意识：树立主动践行友善的社会责任感，积极参与构建和谐校园与社会。教学重点：理解友善的内涵与重要性；掌握友善待人的具体方法。教学难点：将“友善”从认知内化为情感