小学生气质的发展70课件.pptxVIP

qqqqqqqqqqqq小学生气质的发展授课人：张亚丽

小学生气质的发展气质是人的心理活动表现出来的比较稳定的动力特征，气质没有好坏之分。

小学生气质的发展心理活动的速度(如言语速度、思维速度等)心理活动的强度(如情绪体验强弱、意志努力程度等)心理活动的稳定性(如注意集中时间长短)心理活动的指向性(如性格内向或外向)

小学生气质的发展

小学生气质的发展(1)神经类型强、平衡而且灵活型。对应为多血质(2)神经类型强而不平衡型。兴奋占优势，又叫“不可遏制型”或“兴奋型”。对应为胆汁质(3)神经类型强、平衡而不灵活型。又叫“安静型”粘液质(4)神经类型弱型。兴奋与抑制都很弱，抑郁质

小学生气质的发展胆汁质

小学生气质的发展多血质

小学生气质的发展黏液质

小学生气质的发展抑郁质

小学生气质的发展案例分析小A，小B，小C，还有小D四个人一起去看电影，可是他们迟到了，检票员不让他们进，让他们看下一场，小A一听就与检票员吵起来，不是我迟了，是你们的表快了。小B看到他们吵的不可开交，趁检票员不注意悄悄的从旁边溜了进去，小C看了看，坐在旁边的凳子上看报纸，他觉得看看报纸等下一场也不错，小D一看生气的走了，一边走一边想，我怎么这么倒霉。

小学生气质的发展如何培养小学儿童的气质呢？对胆汁质的学生“冷”

小学生气质的发展如何培养小学儿童的气质呢？对多血质的学生“韧”

小学生气质的发展如何培养小学儿童的气质呢？对黏液质的学生“忍”

小学生气质的发展如何培养小学儿童的气质呢？对抑郁质的学生“细”

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