(完整版)直线与圆高考复习最新版.pptVIP

考纲要求;

一、椭圆的定义

平面内与两个定点F1，F2的距离的等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆，这两个定点叫做椭圆的，两焦点间的距离叫做椭圆的．;1．在椭圆的定义中，若2a＝|F1F2|或2a＜|F1F2|动点P的轨迹如何？

提示：当2a＝|F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2；当2a＜|F1F2|时动点的轨迹是不存在的．;二、椭圆的标准方程及其简单几何性质;2．椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系？

;

解析：由题意知a＝5，故|PF1|＋|PF2|＝2a＝10.

答案：D;

2．“m＞n＞0”是“方程mx2＋ny2＝1表示焦点在y轴上的椭圆”的()

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件;

答案：A;

【考向探寻】

1．求椭圆的标准方程．

2．椭圆的定义和标准方程的应用．;【典例剖析】

(1)已知圆(x＋2)2＋y2＝36的圆心为M，设A为圆上任一点，N(2,0)，线段AN的垂直平分线交MA于点P，则动点P的轨迹是

A．圆 B．椭圆

C．双曲线 D．抛物线;题号;

解析：(1)点P在线段AN的垂直平分线上，

故|PA|＝|PN|.又AM是圆的半径，

∴|PM|＋|PN|＝|PM|＋|PA|＝|AM|＝6＞|MN|，

由椭圆定义知所求轨迹是椭圆．

答案：B;

③找关系：根据已知条件，建立关于a、b、c的方程组．

④得方程：解方程组，将解代入所设方程得所求．

(2)焦点三角形：椭圆上一点P与椭圆的两焦点组成的三角形通常称为“焦点三角形”，利用定义可求其周长；利用定义和余弦定理可求|PF1|·|PF2|；通过整体代入可求其面积等．;

答案：D;(2)一动圆与圆O1：(x＋3)2＋y2＝4外切，同时与圆O2：(x－3)2＋y2＝64内切，则动圆圆心的轨迹方程为________．;

【考向探寻】

1．探求椭圆的几何性质．

2．利用椭圆的几何性质解决相关问题．;【典例剖析】

;

(1)根据题意建立a、c的关系求解．

(2)利用所给条件，得到a、c的不等式，然后求解即可．

(3)将数量积转化为椭圆中的范围问题解决．;

答案：C;

椭圆的其他常用几何性质

(1)椭圆中有“两条线”(对称轴)，“六个点”(焦点，顶点)，要注意它们之间的位置关系和距离．;(2)如图Rt△ABC中，AB＝AC＝1，以点C为一个焦点作一个椭圆，使这个椭圆的另一个焦点在AB边上，且这个椭圆过A、B两点，则这个椭圆的焦距长为________．;

【考向探寻】

1．求解与椭圆有关的最值问题．

2．椭圆与向量、方程、不等式等知识的综合问题．;【典例剖析】;

(1)求椭圆C的方程．

(2)在椭圆C上，是否存在点M(m，n)，使得直线l：mx＋ny＝1与圆O：x2＋y2＝1相交于不同的两点A、B，且△OAB的面积最大？若存在，求出点M的坐标及对应的△OAB的面积；若不存在，请说明理由．;

(理)(1)根据距离公式及最大值求得a、b即可；

(2)利用弦长公式及点到直线的距离，并结合不等式的知识求解．

(文)(1)由题意确定a、b即可；

(2)由弦长公式及点到直线的距离公式求解．;;

解决直线与椭圆的位置关系问题时，常利用数形结合、根与系数的关系、整体代入、设而不求等方法．;

思考问题不严密，题中并没有指出椭圆的焦点一定在x轴上．事实上，它的焦点也可以在y轴上．因此导致了漏解现象．;

若焦点位置不明确，可设方程为mx2＋ny2＝1(m＞0，n＞0，m≠n)．“定量”就是指利用已知条件确定方程中的系数a，b或m，n.

(2)解题时要明确与椭圆有关的两个重要三角形，一是由椭圆上一点与两焦点构成的“焦点三角形”；另一是由长半轴a，短半轴b及半焦距c构成的直角三角形．;活页作业;;现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最