幼儿园工会2025年工作总结及明年工作计划.docxVIP

幼儿园工会2025年工作总结及明年工作计划

2025年工作回顾

2025年，我园工会在上级工会和园党支部的领导下，以“服务教职工、赋能教育发展”为核心目标，紧扣“关爱、成长、凝聚、共建”四大主线，扎实推进各项工作。全年累计开展教职工活动28场，覆盖1200余人次；完成困难职工帮扶6例，解决实际问题15项；推动教职工专业成长项目8个，助力12名青年教师在区级竞赛中获奖；家园协同活动参与家长达400人次，切实将工会打造成教职工的“温暖之家”“成长之桥”“活力之源”。

一、以“心”为桥，构建全周期关怀体系，筑牢教职工幸福根基

本年度，工会聚焦教职工“身、心、家”多维需求，从细节入手完善关怀机制，切实提升职业幸福感。

1.健康管理精细化

针对幼儿园教师长期面临的咽喉、颈椎劳损及职业压力问题，工会联合区妇幼保健院、社区卫生服务中心，定制“教师健康护航计划”。上半年完成全员健康体检（覆盖率100%），建立动态健康档案；下半年开展“健康小课堂”6期，内容涵盖“嗓音保护技巧”“办公室颈椎操”“膳食营养搭配”等实用主题，参与率达95%。特别为孕产期教师增设“弹性调班+定期产检陪同”服务，全年为8名孕产期教师调整工作安排，收到感谢信3封。

2.困难帮扶精准化

建立“日常走访+重点追踪”机制，通过工会委员每月入户、线上问卷调研，动态掌握教职工家庭情况。全年排查出因病因灾困难职工6人，其中3户为单亲家庭、2户为老人重病家庭、1户为突发意外家庭。工会联合园务会制定“一户一策”帮扶方案：为单亲家庭教师协调子女入园优先名额并减免部分费用；为老人重病家庭申请专项医疗补助2万元；为突发意外家庭组织教职工自愿捐款1.2万元。同时，为所有困难职工建立“心灵陪伴”小组，由工会委员定期电话沟通、节日上门慰问，全年累计开展关怀活动24次，切实缓解教职工后顾之忧。

3.心理支持常态化

针对教师职业倦怠、情绪管理等问题，工会组建“心灵驿站”服务团队，包括2名持有心理咨询师证书的教职工、1名外聘心理专家。全年开展“情绪管理工作坊”4期，通过情景模拟、正念冥想等方式帮助教师释放压力；设立“周二倾诉日”，由工会委员轮值倾听教职工日常困扰，累计受理咨询32次，解决率97%。年末匿名调研显示，89%的教职工认为“心理支持服务有效缓解了工作压力”，较上年提升12个百分点。

二、以“能”为翼，搭建多维度成长平台，激活教育发展内生动力

工会始终将教职工专业成长作为服务教育的核心抓手，通过“培训-实践-展示”闭环机制，助力教师从“经验型”向“研究型”转型。

1.分层培训强基础

根据教师教龄、职称差异，制定“新教师-骨干教师-学科带头人”三级培训体系。针对5年以下新教师，联合区教师发展中心开展“岗前强化营”，内容涵盖班级管理、家园沟通、游戏化教学等，全年培训16课时，组织“师徒结对”12对（师傅均为区级骨干教师），新教师家长满意度从85%提升至92%。针对骨干教师，开设“儿童行为观察与分析”“项目化学习设计”专题研修班，邀请高校专家授课6次，推动2个班级开展“幼儿园里的自然课程”实践，相关案例入选区级优秀教学资源库。

2.竞赛展示促提升

以“以赛促学、以赛促研”为导向，组织园内“教学技能大比武”，设置“绘本故事讲述”“区域活动指导”“家园沟通模拟”三大赛道，覆盖全体教师。通过初赛选拔、复赛互评、决赛展示，最终评选出“教学能手”6名、“沟通达人”3名，优秀课例被制作成视频资源库供全园学习。同时，推荐8名教师参加区级“幼儿教师专业能力大赛”，其中3人获一等奖、4人获二等奖，创历年最佳成绩。

3.教研联动破难点

针对“幼小衔接中幼儿学习品质培养”“特殊需要儿童融合教育”等园内重点教研课题，工会牵头成立“教师攻关小组”，吸纳保健医生、家长代表共同参与。全年开展联合教研8次，收集教师观察记录120份、家长反馈40条，形成《幼儿园学习品质培养指导手册（试行）》《融合教育个案集》2项成果，其中《指导手册》被推广至姊妹园所使用。

三、以“情”为媒，打造特色化文化品牌，凝聚团队奋进合力

工会立足幼儿园“乐·爱”文化底色，设计贴合教职工需求的特色活动，让团队在互动中增进情感、激发活力。

1.传统节日显温度

将节日文化与教职工需求结合，打造“有故事的节日”。春节前组织“手写春联送祝福”活动，邀请退休教师与在职教师共同书写，为每位教职工定制“专属春联”；妇女节策划“我的教育故事”分享会，10位教师讲述与孩子、家长的暖心瞬间，现场泪点与笑点交织；教师节开展“夸夸我的同事”活动，通过匿名卡片互赠，收集温暖话语200余条，装裱成“幸福墙”陈列于教师办公室；中秋节举办“亲子灯笼DIY”，教职工与子女共同制作灯笼，现场设置