2025年大学《体育旅游》专业题库—— 体育旅游专业的课程实践教学.docxVIP

2025年大学《体育旅游》专业题库——体育旅游专业的课程实践教学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题5分，共30分）

1.简述体育旅游实践教学与体育旅游理论教学之间的关系。

2.体育旅游实践教学过程中，指导教师的主要职责有哪些？

3.在组织户外体育旅游活动时，应重点考虑哪些方面的安全风险管理？

4.简述体育旅游实践教学效果评价中，过程评价和结果评价相结合的意义。

5.列举三种不同类型的体育旅游实践教学形式，并简述其特点。

6.为什么说培养学生的实践创新能力是体育旅游实践教学的重要目标之一？

二、论述题（每题10分，共20分）

1.结合体育旅游产业发展趋势，论述实践教学在培养适应行业发展需求的复合型人才中的重要作用。

2.选择一个你熟悉的体育旅游项目（如山地徒步、水上运动、赛事服务、体育旅游目的地开发等），设计一份简要的实践教学活动方案，需包含活动目标、内容、地点、时间安排、组织形式、安全保障措施和预期成果等要素。

三、分析题（每题25分，共50分）

1.某高校体育旅游专业组织了一次以“城市定向越野与文化遗产体验”为主题的实践教学活动。活动中，部分学生在穿越历史街区时因不熟悉规则、行为随意而影响了当地居民，且个别学生在攀爬非指定区域时存在安全隐患。请分析活动中出现的问题，并提出相应的改进建议。

2.阅读以下体育旅游实践教学案例摘要，进行分析：

*案例摘要：X大学体育旅游专业学生小组前往某山区进行“生态体育旅游线路开发”的实践教学。小组收集了当地自然资源、人文景观和现有基础设施信息，初步设计了几条徒步和探险线路，并制作了宣传册。但在方案汇报环节，发现设计线路对当地生态环境可能造成压力，且未充分考虑目标游客群体的特殊需求（如年龄结构、体力水平），与当地社区沟通也较为欠缺。

*请分析该小组实践教学过程中存在的不足之处，并探讨如何改进，以提升实践教学效果和社会效益。

试卷答案

一、简答题

1.体育旅游实践教学是理论联系实际的重要环节，它将课堂所学的理论知识应用于真实的体育旅游场景中，帮助学生深化对专业知识的理解和掌握。通过实践，学生能够获得实际操作经验，提升专业技能和综合素质，增强就业竞争力。同时，实践教学也能反馈教学效果，促进理论教学内容的优化和更新，实现理论与实践的相互促进、良性循环。

2.体育旅游实践教学过程中，指导教师的主要职责包括：制定实践教学计划和方案，明确教学目标和要求；组织和指导实践活动，确保活动安全顺利进行；提供专业指导和技能培训，解答学生疑问；监控实践教学过程，及时发现问题并进行干预；对学生实践表现进行观察、评价和反馈；指导学生进行实践总结和报告撰写，提升其反思和总结能力；协调校内外实践资源，建立良好的校企合作关系。

3.在组织户外体育旅游活动时，应重点考虑以下方面的安全风险管理：自然环境风险（如天气突变、地形复杂、野生动物等）的识别与预防；活动设施设备风险（如器材老化、维护不当等）的检查与管理；参与者自身健康风险（如身体不适、技能不足等）的评估与告知；活动组织管理风险（如流程不清、沟通不畅、人员不足等）的规划与控制；应急预案的制定与演练（如医疗救助、紧急撤离等）；购买相关保险，转移部分风险。

4.体育旅游实践教学效果评价中，过程评价和结果评价相结合的意义在于：过程评价侧重于考察学生在实践教学活动中的参与度、投入程度、能力表现、问题解决过程等，能够及时提供反馈，帮助学生调整学习策略，促进能力形成；结果评价侧重于考察实践教学活动最终产出的成果（如方案设计、报告撰写、服务效果等），能够客观衡量教学目标的达成度。两者结合，可以更全面、客观、公正地反映学生的实践能力和综合素质，避免单一评价方式可能带来的片面性，使评价更符合实践教学的特点和人才培养的目标。

5.三种不同类型的体育旅游实践教学形式及其特点：

*实地考察与调研：特点是直观性强，能让学生直接感受体育旅游资源与环境，收集第一手资料，加深对理论知识的理解，培养观察能力和调研能力。

*模拟仿真训练：特点是安全性高、成本相对较低、可重复性强，适用于某些操作技能或服务流程的培训，能在虚拟环境中模拟真实场景，帮助学生熟悉流程，降低实践风险。

*参与式实践操作：特点是实践性强，要求学生亲身参与体育旅游活动的组织、实施或服务过程（如导游带团、活动策划执行、赛事服务、资源开发等），能直接锻炼组织协调、沟通合作、解决实际问题的能力。

6.培养学生的实践创新能力是体育旅游实践教学的重要目标之一，因为：体育旅游产业是新兴产业，发展迅速，对从业人员的创新能力提出了更高要求；实践是创新的基