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10——2《列子》两篇
学讴
教学目标
1.能正确、流利地朗读课文。
2.理解课文中每句话的大概意思。
3.感受这则寓言告诫人们的道理，读书、学习浅尝辄止的人，不可能有大
成就。学识技艺，是没有穷尽的。
教学重点：
借助书释，查找的相关资料，通过小组合作学习的方式，理解文中每句
话的大意。
教学难点：
部分句子的理解以及通过品词析句感受这则故事告诉我们的道理。
教学：1
教学过程：
一、导入。
1.上节课我们学习了《论语四则》，了解了做学问的道理，今天我们再来学
一个跟学习有关的故事，（请大家打开书翻到84页）这个故事选自《列子》。
谁能简单介绍一下《列子》？
（相传为战国时期的郑国人列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故
事和民间故事。）
2.齐读课题。
3.能说说题目的意思吗？（就是学习歌唱。）“讴”就是歌唱。
4.再齐读课题。理解了意思，再来读课题。
二、读通课文。
1.练读。学古文，读通是第一步，课前预习了吗？课文读得怎么样了？自己
先练习着读一读！生自由读课文。
2.指名读。谁愿意先来读一读？
10——2TwochaptersofLiezi
学讴
教学目标
1.Abletoreadtextscorrectlyandfluently.2.Understandthegeneralmeaningofeachsentencein
thetext.3.Feelthetruththatthisfablewarnspeople.Peoplewhoonlydabbleinreadingandlearning
cannotachievegreatachievements.Knowledgeandskillsareneverexhausted.
Teaching
focus:
Usethenotesunderthebooktofindrelevantinformation,andunderstandthemainideaofeach
sentenceinthetextthroughgroupcooperativelearning.
Teaching
difficulties:
Understandsomesentencesandfeelwhatthisstorytellsusthroughwordanalysisand
sentenceanalysis.
Teachinghours:1class
hour
Teaching
process:
1.Import.
1.Inthelastclass,westudiedtheFourPrincipoftheAnalectsandunderstoodtheprincip
oflearning.Todaywewilllearnastoryrelatedtolearning.(Pleaseopenthebookandturntopage84.)
ThisstoryisselectedfromLiehZi.
Whocangiveabriefintroductionto
Liezi?
(ItissaidtohavebeenwrittenbyLieYukou,amemberoftheZhengStateduringth
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