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通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈笔记重点大全
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单选题
1、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是
A．水稻和稗草B．猎豹和羚羊C．蜜蜂和油菜花D．跳蚤和猫
答案：A
分析：生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
A．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A正确。
B．猎豹和羚羊之间是捕食关系，B错误。
C．蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C错误。
D．跳蚤和猫之间是寄生关系，D错误。
故选A。
2、如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（）
A．图中共有两条食物链
B．图中鹰只属于第五营养级
C．图中只包括生产者和消费者
D．图中蛇与鹰只存在捕食关系
答案：C
分析：（1）生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
（2）食物链中每一级都是一个营养级。
A．图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A错误。
B．食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级，B错误。
C．食物链是由生产者和消费者组成，构成吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者，C正确。
D．鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇又都以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系，D错误。
故选C。
3、中华民族有很多脍炙人口的诗词，许多能反映生物与环境的关系。诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是（????）
A．微生物B．温度C．无机盐D．燕子
答案：B
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。“沙暖睡鸳鸯”体现了温度对生物的影响。
故选B。
4、张林同学将调查到的生物分为动物、植物和其他生物三大类，他归类的依据是它们的（????）
A．形态结构B．生活环境C．实际用途D．运动方式
答案：A
分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。据此答题。
生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种，可见A符合题意。
故选A。
5、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（???????）
A．绿心公园B．一块农田C．一条河流D．池塘的鱼
答案：D
分析：生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
ABC．绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义，可以看成一个生态系统，ABC不符合题意。
D．池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D符合题意。
故选D。
6、新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据
A．具有繁殖特性B．具有遗传特性C．具有变异特性D．具有致病特性
答案：D
分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
新型冠状病毒的形态极其微小，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质——核酸和外部的蛋白质组成。新型冠状病毒必须寄生在活细胞里，能侵染细胞，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。因此，说
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