第三单元 第4课时 机械摆钟 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

第三单元第4课时机械摆钟教学设计

课程基本信息

学科·版本

科学·教科版

授课班级

授课教师

年级

五年级

学期

上学期

单元

三计量时间

课题

第4课时机械摆钟

教学目标

学生能说出摆钟的计时原理，掌握摆的等时性特点。

学生能测量摆的摆动次数，分析摆运动的规律。

学生树立科学探究意识，体会机械摆钟的计时智慧。

核心素养

科学观念：理解摆的等时性原理及机械摆钟的计时机制。

科学思维：通过测量与分析推理摆的运动规律，培养逻辑能力。

探究实践：能测量摆钟和自制摆的摆动次数，总结摆的特点。

态度责任：树立严谨探究态度，体会科技发明的计时智慧。

重点难点

教学重点：测量摆的摆动次数，发现摆的