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高中生物情境教学在提高学生生命科学素养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物情境教学在提高学生生命科学素养中的应用，分析情境教学在高中生物教学中的重要性及其对学生生命科学素养的积极影响。通过列举具体案例，阐述情境教学在实际教学中的操作方法，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；情境教学；生命科学素养；应用研究

一、背景分析

（一）高中生物情境教学的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境教学通过创设生动、具体的教学情境，使学生在愉悦的氛围中学习生物知识，激发学生的学习兴趣。在情境中，学生可以直观地感受到生物学的魅力，从而更加积极地投入到学习过程中。例如，通过模拟实验室、生态考察