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2025年春季《计算机应用基础》离线考核

本离线考核适用于2025年春季学期修读《计算机应用基础》课程的全体学生。

二、考核目的

本次离线考核旨在综合评估学生对计算机基础知识的掌握程度、常用办公软件的操作技能以及利用计算机解决实际问题的能力。通过考核，不仅检验学生的学习成果，更注重引导学生将理论知识与实践应用相结合，培养其信息素养、自主学习能力和问题解决意识，为后续专业课程学习及未来工作中的数字化应用奠定坚实基础。

三、考核时间

考核周期为本学期内指定时间段，具体提交截止日期以授课教师通知为准。

四、考核方式

本次考核采用离线独立完成的方式进行。学生需根据本考核要求，结合课程所学知识与技能，完成指定的实践任务，并按要求提交相关成果。

五、考核内容与要求

（一）任务一：个人计算机系统环境认知与优化（20%）

1.任务描述：学生需对自己日常使用的个人计算机（或实验室指定计算机）的硬件配置和软件环境进行一次全面梳理与简要分析。

2.具体要求：

*列出该计算机的主要硬件配置信息（如处理器型号、内存容量、硬盘类型与容量、显卡等），说明获取这些信息的方法。

*记录当前操作系统的版本信息，并简述至少三项你认为对提升系统运行效率有帮助的设置或操作（如启动项管理、磁盘清理、系统更新策略等），并说明理由。

*针对日常使用中可能遇到的系统卡顿或软件故障，提出至少两种基本的排查思路或解决方法。

3.提交成果：一份不超过800字的《个人计算机系统环境分析与优化报告》（Word格式）。

（二）任务二：办公自动化综合应用（40%）

1.任务描述：模拟某小型学生社团组织一次校园文化活动，需要完成从活动策划到成果总结的系列文档制作。

2.具体要求：

*文档处理（Word）：撰写一份“校园文化活动策划书”。内容应包括活动主题、目的、时间、地点、参与对象、活动流程、人员分工、预算预估、注意事项等要素。要求合理运用样式、分栏、图文混排（至少插入一张相关图片并设置适当格式）、页眉页脚、页码等功能，确保文档结构清晰、排版规范、易于阅读。

*数据处理（Excel）：针对策划书中的“预算预估”部分，制作一份详细的“活动预算表”。要求包含至少8项预算条目，涉及不同类别（如物料、宣传、场地等），并使用公式计算总预算。对预算表数据进行简单的图表化呈现（如柱状图或饼图），以直观展示各部分预算占比。

*演示文稿（PowerPoint）：为该活动策划制作一份用于社团内部讨论的演示文稿。要求包含至少8张幻灯片，内容涵盖活动核心信息、亮点、流程概要、预算重点等。幻灯片设计应遵循简洁明了、重点突出的原则，合理运用版式、母版、动画效果（适度）及切换方式，避免过度装饰。

3.提交成果：打包提交“校园文化活动策划书.docx”、“活动预算表.xlsx”、“活动策划演示文稿.pptx”三个文件。

（三）任务三：信息素养与网络应用（25%）

1.任务描述：围绕“大学生如何合理利用网络资源提升学习效率”这一主题，进行信息检索与分析。

2.具体要求：

*信息检索：利用至少两种不同的网络搜索引擎（如百度、谷歌学术等）或专业数据库（如中国知网、万方等），查找与主题相关的、具有一定权威性和时效性的信息资源（至少5条）。记录检索关键词、所使用的检索工具、资源标题、来源及简要内容摘要。

*信息分析与评价：对检索到的信息进行筛选和整理，简述你认为最有价值的三条信息，并说明理由。同时，结合自身经验，谈谈在网络信息检索过程中如何辨别信息的真伪与可信度。

*网络安全意识：列举至少三种在日常网络使用中可能面临的安全风险（如网络诈骗、病毒攻击等），并简述相应的防范措施。

3.提交成果：一份“信息检索与分析报告”（可采用Word或PDF格式），内容应包含上述要求的各部分。

（四）任务四：计算机新技术认知与展望（15%）

1.任务描述：简要了解并阐述一项当前计算机领域的新兴技术及其可能对社会或个人产生的影响。

2.具体要求：

*选择一项你感兴趣的计算机新兴技术（如人工智能、大数据、云计算、区块链、元宇宙等领域的具体应用或技术方向）。

*用自己的语言简要描述该技术的基本概念、主要特点。

*结合生活实际或所学专业，畅想该技术在未来可能的应用场景，以及可能带来的机遇与挑战（积极影响与潜在问题）。

*字数不少于300字。

3.提交成果：一份“计算机新技术认知短文”（可采用Word或PDF格式）。

六、作品提交要求

1.所有提交文件需统一打包压缩，压缩包命名格式为“[班级]-[学号]-[姓名]-《计算机应用基础》离线考核作品”。

2.压缩包内需包含所有要求提交的文件，文件命名应清晰反映其内容（如按任务要求中