北师大版二年级数学上册复知识点.docxVIP

亲爱的小朋友们，学期末到啦！是不是感觉学了好多数学知识呢？现在，就让我们一起来梳理一下，把这些知识好好巩固一下，为自己的数学大厦添砖加瓦吧！

一、加与减——打好计算基础

计算是数学的基石，这学期我们重点学习了100以内数的加减法。

*100以内的加法：

*两位数加两位数（不进位、进位）：要记住相同数位对齐，从个位加起。个位相加满10，要向十位进1，千万别忘记哦！

*两位数加一位数（进位）：同样注意个位相加是否满10，满10了就要向十位进1。

*100以内的减法：

*两位数减两位数（不退位、退位）：相同数位对齐，从个位减起。如果个位不够减，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。退位的时候，十位上的数字要点上小圆点做标记，可别忘记啦！

*两位数减一位数（退位）：也要注意个位不够减时，从十位退1的方法。

*连加、连减和加减混合运算：

*运算顺序要记牢：从左往右依次计算。

*计算时要认真仔细，一步一步算，必要的时候可以用竖式来帮忙。

*解决实际问题时，要先看懂题目，弄清楚数量之间的关系，再选择合适的方法列式计算。

二、乘与除（一）——开启乘法之旅

这学期，我们认识了一位新朋友——乘法，还初步接触了除法。

*乘法的初步认识：

*乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。比如，3个5相加，就可以写成3×5或5×3。

*认识乘法算式各部分的名称：乘数×乘数=积。

*能根据具体情境或加法算式写出乘法算式，理解乘法的意义。

*2-5的乘法口诀：

*这是乘法计算的“法宝”，一定要背得滚瓜烂熟，脱口而出！

*不仅要会背，还要理解每句口诀的含义，知道它表示几个几相加。例如，“三五十五”就表示3个5相加是15，或者5个3相加是15。

*能够根据一句口诀写出两道乘法算式（除了像“二二得四”这样两个乘数相同的情况）。

*用乘法口诀解决问题：

*当题目中出现“求几个几是多少”的时候，就可以用乘法来解决。

*要认真读题，找出题目中是“几个几”，再选择对应的乘法口诀进行计算。

*除法的初步认识：

*平均分：这是除法的重要概念。把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。

*认识除法算式各部分的名称：被除数÷除数=商。

*能够结合具体情境和平均分的活动，理解除法的意义，知道除法算式表示的含义。

*用2-5的乘法口诀求商：

*除法是乘法的逆运算，计算除法时，要想乘法口诀。除数和几相乘得被除数，商就是几。

*例如，12÷3=？，就要想“三（）十二”，口诀“三四十二”，所以商是4。

三、购物——数学在生活中的应用

数学来源于生活，也应用于生活。购物就是数学在生活中最常见的应用之一。

*认识人民币：

*认识各种面值的人民币：元、角、分。比如，1元、5角、1角、5分、1分等。

*知道元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分。

*能够辨认不同面值的人民币，会进行简单的元、角、分之间的换算。例如，1张1元可以换几张5角？几张1角？

*简单的购物计算：

*会计算购买一件或几件物品一共需要多少钱（钱数的简单加法）。

*会计算付钱后应找回多少钱（钱数的简单减法）。

*在计算时，要注意单位相同才能相加减，元和元加，角和角加。

四、图形的变化——探索空间与图形

这学期我们也认识了一些有趣的图形和它们的变化。

*认识图形：

*认识角：知道角有一个顶点和两条边。

*认识直角、锐角和钝角（可能只是初步感知和判断）：会用三角板上的直角去比一比，判断一个角是不是直角，以及是比直角小的锐角，还是比直角大的钝角。

*认识长方形和正方形的特征：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。

*图形的运动：

*认识平移和旋转现象：

*平移：物体沿着直线移动，本身的方向不发生改变，比如推拉窗户、电梯上下。

*旋转：物体绕着一个点或一条轴转动，比如风车转动、钟表指针转动。

*能够判断生活中的哪些现象是平移，哪些是旋转。

五、测量——认识长度单位

我们开始学习如何测量物体的长度啦！

*认识厘米（cm）和米（m）：

*厘米是较小的长度单位，米是较大的长度单位。

*要建立1厘米和1米的长度观念：比如，食指的宽度大约是1厘米，小朋友两臂伸开的长度大约是1米。

*用尺子测量：

*会用直尺测量物体的长度，测量时要把物体的一端对准尺子的“0”刻度，看另一端对着尺子上的刻度是几，就是几厘米。

*读数时，视线要与尺子的