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高中生物教学中的探究式学习策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中探究式学习策略的应用及其效果，分析当前高中生物教学中存在的问题，提出相应的解决策略。通过对探究式学习策略的深入研究，为提高高中生物教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物教学；探究式学习；策略；教学效果

一、问题的提出

（一）当前高中生物教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新

在我国高中生物教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种模式忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏主动性和探究性。长此以往，学生容易产生厌倦心理，影响学习效果。

2.实践环节不足，难