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关于更换老师的申请书

尊敬的[学校/学院/系部名称]领导/老师：

您好！

我是[您所在的年级和班级]的学生[您的姓名]（学号：[请填写]）。我怀着对学业的高度负责和对个人学习发展的深切关注，郑重地向您提出更换[当前授课老师姓名]老师所授[课程名称]课程授课教师的申请。

一、申请人基本信息

*姓名：[您的姓名]

*班级：[您所在的年级和班级]

*学号：[请填写，若学号超过四位数字，建议使用“[请填写]”或与教务处确认可显示位数]

*联系电话：[此处建议留空或填写校内短号，若必须填写且担心数字限制，可写“[可在校内联系]”]

*申请更换课程：[课程名称]

*当前授课教师：[当前授课老师姓名]

二、申请事项

恳请学校/学院/系部领导能够考虑我的实际情况，对[课程名称]课程的授课教师进行调整，为我（及可能存在类似情况的同学）安排更适合我们学习需求与认知特点的教师。

三、申请理由

我提出此申请，并非对[原授课老师姓名]老师个人有任何不敬或不满，而是基于个人在该课程学习过程中遇到的实际困难和对学习效果的深切担忧，主要原因如下：

1.教学方法与学习需求匹配度不足：在[课程名称]的学习过程中，我发现[原授课老师姓名]老师的教学方法（例如：教学进度较快/较慢、理论阐述较为抽象、互动较少、案例分析不足等——请根据实际情况选择或修改，列举1-2点具体的、可观察的现象，避免情绪化描述）与我个人的学习习惯和接受能力之间存在一定的差距。这使得我在理解课程核心概念、跟上教学节奏方面感到吃力，尽管我已投入额外时间努力追赶，但学习效果仍未达预期。

2.课程内容的呈现与个人学习目标的契合度：我选修/必修此课程，旨在[简述个人学习目标，例如：系统掌握XX知识体系、为后续XX课程打下基础、提升XX实践技能等]。然而，目前的课程讲授在[例如：内容侧重点、深度挖掘、与实践结合等方面]与我期望达成的学习目标存在一定偏差，导致我难以有效地将所学知识应用于个人学术规划或实践需求中。

3.个人学习风格与适应性：每个人都有其独特的学习风格和偏好。经过一段时间的适应，我发现自己更倾向于[例如：条理清晰、注重逻辑推演、善于启发引导、案例丰富生动等]类型的教学风格。而[原授课老师姓名]老师的授课方式，尽管可能对其他同学有效，但对我而言，在知识吸收和内化方面确实存在一定障碍。

我深知更换教师是一项需要谨慎考虑的决定，涉及到教学安排、师资调配等多方面因素。我提出此申请，完全是出于对自身学业的负责和对更优学习体验的追求。我相信，在更适合我学习特点的教学模式下，我能够更好地吸收课程知识，提高学习效率，取得更为理想的学习成果，从而不辜负学校的培养和自己的努力。

四、期望与承诺

若我的申请能得到批准，我必将倍加珍惜新的学习机会，以更加积极饱满的态度投入到[课程名称]的学习中，严格遵守课堂纪律，认真完成各项学习任务，努力实现学习目标。

五、结语

恳请领导/老师能够综合考虑我的实际情况与学习诉求，对我的申请予以审慎研究。我理解学校在教学安排上的复杂性，无论结果如何，我都将尊重学校的决定，并一如既往地努力学习。

期待能得到您的理解与积极回应。

此致

敬礼！

申请人：[您的姓名]

[您所在的班级]

日期：[年月日]（请填写提交申请的具体日期，注意年份若为四位数字，可建议使用“XXXX年”或仅写“X年”，根据实际情况调整）

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撰写要点提示：

*客观陈述：理由部分尽量客观、具体，避免使用情绪化、攻击性或过于主观的词语。多从“我如何不适应”、“对我学习造成了何种影响”的角度出发，而非直接批判老师。

*理由充分：确保你提出的理由具有说服力，是真正影响你学习的关键因素。

*态度诚恳：表达对学校安排的理解，以及对学习的渴望和对未来的承诺。

*格式规范：注意申请书的基本格式，称谓、正文、祝颂语、落款等要素齐全。

*信息准确：个人信息、课程信息、教师姓名等务必准确无误。

*打印提交：正式提交时，建议打印出来手写签名，显得更为郑重。

*提前沟通（可选）：在提交正式申请书前，如果条件允许，可先与辅导员或相关负责人进行предварительное(preliminary)沟通，了解流程和可能性，有时非正式沟通可能更易解决问题。