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厦门招教考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.提升技能

C.有目的地培养人的社会活动

D.促进人的身心发展

答案：C

2.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

3.以下哪种教学方法强调学生的自主学习和探究（）

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

答案：C

4.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.教学研究

答案：C

5.课程标准是（）的基本纲领性文件。

A.学科教学

B.学校教学

C.班级教学

D.教育教学

答案：A

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.学生知与行的矛盾

B.教育者与受教育者的矛盾

C.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D.学生思想内部矛盾

答案：C

7.最早提出“教学相长”的教育著作是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

8.心理学成为一门独立学科的标志是（）

A.冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室

B.詹姆斯发表《心理学原理》

C.弗洛伊德提出精神分析理论

D.华生创立行为主义心理学

答案：A

9.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

10.教师的劳动具有（）等特点。

A.复杂性、创造性、示范性、长期性

B.简单性、重复性、示范性、长期性

C.复杂性、创造性、非示范性、短期性

D.简单性、创造性、示范性、长期性

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括（）

A.传承文化

B.选择文化

C.融合文化

D.创造文化

答案：ABCD

2.以下属于教师的专业素养的有（）

A.学科知识素养

B.教育教学能力素养

C.职业道德素养

D.人际交往素养

答案：ABC

3.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

4.以下属于班级管理模式的有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

5.良好师生关系的构建策略有（）

A.了解和研究学生

B.树立正确的学生观

C.提高教师自身的素质

D.发扬教育民主

答案：ABCD

6.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

7.现代教学的辅助形式有（）

A.个别教学

B.现场教学

C.分组教学

D.复式教学

答案：AB

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

答案：ABCD

9.教师职业道德的主要内容包括（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：ABCD

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育只对社会发展有促进作用。（）

答案：错误

2.学生是教育的主体。（）

答案：错误（教师是教育的主导，学生是学习的主体）

3.所有的教学方法都有其积极意义，没有绝对的优劣之分。（）

答案：正确

4.班级就是班集体。（）

答案：错误

5.德育就是思想政治教育。（）

答案：错误

6.只要有知识就能成为一名好教师。（）

答案：错误

7.个体的主观能动性在人的身心发展中起决定性作用。（）

答案：正确

8.课程计划就是教学计划。（）

答案：错误

9.教师的威信一旦形成就不会消失。（）

答案：错误

10.教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的科学。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师备课的基本要求。

答案：教师备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。还需要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划、课时计划。

2.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。

答案：含义：在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻要求：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学