2025年三上《花的学校》教学反思.docx

三上《花的学校》教学反思

教材解析

这是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音乐美和节奏美，但又没有分行和押韵。课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。

本课以“感受诗歌想象之美，体会童真童趣”为核心，通过情境化、互动式教学引导学生走进泰戈尔的诗意世界，整体达成教学目标，但仍有可优化之处，具体反思如下：

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教学亮点

1.想象激活效果佳：从“下雨时花儿会做什么”的提问切入，结合文中“花