粤教版六年级上册科学教学计划.docVIP

六年级上册科学教学计划

教材知识结构

本教材以《科学新课程标准》为依据，以人为本，按知识学习，能力培养，情感体验，时间发展4个维度组织教材。

教材总目标

1．培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2．了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3．继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4．培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

单元（组）

主题及主要

内容

单元（组）

内容分析

重点及难点

具体措施（落实教学任务措施、辅导差生措施、培养特长生措施、学科德育渗透措施）

第一单元

物质的变化

本单元引领学生走进多姿多彩的物质世界，学习浅显的物理化学知识，感受物质变化的奇妙，体验科学探究的乐趣。

1.知道物质是不断变化的。

2．培养学生科学的精神及探索科学规律的兴趣，并且掌握一定的科学方法和技能。

1．开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。

2．建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容