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财政资助撬动农村中职意愿：基于三省数据的深度剖析

一、绪论

1.1研究背景

近年来，随着我国经济的快速发展和产业结构的不断升级，对技术技能人才的需求日益增长。中等职业教育作为培养技术技能人才的重要途径，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，当前我国中职教育发展面临着诸多挑战，尤其是农村中职教育，发展相对滞后，面临招生困难、学生就读意愿不高等问题。

农村中职教育是我国农村教育的重要组成部分，对于提高农村劳动力素质、促进农村经济发展、推动乡村振兴战略实施具有重要意义。然而，由于农村地区经济相对落后，家庭经济负担能力有限，许多农村学生因经济原因放弃接受中职教育，转而选择外出打工或过早进入社会