教务处党支部2025年度组织生活会对照检查材料（202502）.docVIP

教务处党支部2025年度

组织生活会对照检查材料

（2025年2月）

根据《关于做好2025年民主（组织）生活会及民主评议党员工作的通知》要求，教务处党支部在认真学习、广泛征求意见建议、深入谈心谈话的基础上，紧扣组织生活会主题，紧密结合实际，把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆问题，深刻剖析问题根源，明确整改举措，为开好本次组织生活会打下基础。现对照检查如下：

一、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面

支部始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，但仍存在一些问题和不足。一是理论学习走深走实不够。部分党员虽然经验比较丰富，但是没有处理好工作与学习的关系，缺乏对理论学习重要性和紧迫性的认识，对党的最新理论成果学得不深、掌握不透，领会精髓要义不全面、不系统。二是知行合一落实落细不够。支部抓党员学习教育的系统性前瞻性针对性还需加强，结合实际创造性开展理论武装、知识更新较少，学用结合上还需用力。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

支部始终坚持用党性原则修身律已，严守六大纪律，严格贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，但仍有不足。一是政治敏锐性不够强。个别支部党员对党面临的考验和危险的尖锐性认识不深刻，对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏锐性，对当前社会上一些不良现象，旗帜鲜明批驳不够，挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。二是工作作风的务实性有待加强。主要表现在支部党员多立足各自岗位开展工作，对其他校区的教学情况深入了解不足，工作作风的务实性和实效性还需进一步提升。

（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

支部严格贯彻落实关于党风廉政建设工作的部署和要求，营造从严从紧抓纪律的氛围，聚焦支部主责主业，在推动教学质量提升上取得新成效。但仍有不足，一是进取精神不强，支部班子存在小进即满的问题，有时习惯于纵向对比、与过去比，缺乏时刻以先进典型为榜样的竞争意识，缺乏赢得先机、争取主动、走在前列的进取精神和创新精神。二是改革创新力度有待加强，面对新阶段新任务新要求，虽然能够经常主动学习其它地区老年教育方面的先进经验，但相对来说，考察学习较多，全面吸收和借鉴较少，改革创新能力有待提升。

（四）带头履行全面从严治党政治责任方面

支部书记认真履行全面从严治党第一责任人职责，坚持以改革的精神和严的标准抓好支部建设，自觉接受组织和群众监督，但仍存在不足，一是支部建设上还须持续用力，支部党员业务能力需要不断地提高。二是针对点多面广的工作实际，加强党支部建设、发挥党员作用上还需持续用力。

二、问题剖析

（一）理论学习不够扎实。在运用科学理论武装头脑、指导实践过程中存在不足，在“真学、真信、真用”上下的功夫不够，学习主动性、自觉性不足，学习的深度广度及对理论内涵的理解不够，政治站位还不够高。

（二）党性锤炼还不够经常。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，没有牢固树立起来。与革命先辈和先进人物相比较，爱党、忧党、护党、兴党，并为之忘我奋斗的精神境界还需要进一步提升。

（三）宗旨意识树得不够牢。在更高层次、更高水平上为老同志服务的办法不多，为老年教育高质量发展的谋划不足，根本原因在于宗旨意识不够牢固，在顺应学员期盼、解决学员关心问题方面用力不够。

（四）进取精神不够强烈。面对一些难点问题，缺少用新思想解决问题的能力，缺少干事创业的新方法新手段，缺乏“逢山开路、遇河架桥”的进取精神，对遇到的疑难杂症和梗阻症结吃得不准、摸得不透，凝心聚力破解发展难题的措施办法不多。

三、下一步工作思路

（一）抓好政治素养提升，拧紧思想总开关。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推进学习教育的常态化、制度化，不断补足党员的思想之基和精神之钙。进一步加强作风建设，提高工作效能，发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部模范引领作用。

（二）抓好党员教育管理，彰显党建工作实效。要按照习近平总书记关于坚持守正创新的论述要求，用好重要载体、关键节点，找准党员的关注点、兴趣点，采取互动交流、榜样教育等鲜活形式，引导党员干部把对党忠诚体现在贯彻党中央决策部署的行动上、体现在履职尽责上、体现在日常言行上，打造一支过硬党员队伍。

（三）强化作风建设，树牢清廉底线意识。加强支部廉洁自律教育，增强对重点环节的监督管理，严格执行各项规章制度，以钉钉子精神持续推进作风建设，将纪律要求融入日常言行，永葆共产党人的清正廉洁本色。做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，筑牢拒腐防变的思想防线。

（四）抓好党建引领赋能，深化党建业务融合。拓宽工作思路，以大视野、全方位、新角度谋划离退休干部党建工作。紧扣离退休干部党建工作的特点和老年学员的思想实际，创新工作方式方法，优化课程设置，请