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教师数字素养测试题及答案解析(2025版)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某教师使用生成式AI制作课件时，发现AI输出的历史图片中出现了“清朝官员穿西装”的明显错误。该教师最合理的做法是

A.直接删除图片，改用文字描述

B.用Photoshop修改图片服装细节后继续使用

C.检索权威数字博物馆，下载同期高清老照片替换，并在课件中标注来源

D.忽略细节，继续授课，学生不会注意

答案：C

解析：数字素养强调“信息真伪辨识”与“版权合规”。A选项回避问题；B选项篡改史料违背学术伦理；D选项误导学生；C选项既纠正错误又示范了规范引用，体现高阶数字素养。

2.在智慧课堂中，教师希望实时收集全班选择题作答数据，以下工具组合最轻量化且无需安装新软件的是

A.学校VPN+邮件附件

B.微信小程序“腾讯文档”+手机扫码

C.专业统计软件SPSS+U盘分发

D.纸质问卷+课后手工录入Excel

答案：B

解析：B方案利用师生已有微信生态，扫码即可填写，数据实时汇总到云端表格，零成本、零安装，符合“最小技术门槛”原则。

3.教师将学生作文拍照后，用在线OCR转成文字，再上传至生成式AI请求“润色”。下列做法最符合《个人信息保护法》的是

A.上传前涂抹学生姓名与学号

B.仅上传作文片段，避免完整泄露

C.获得学生及其监护人明示同意，并对图片进行模糊化预处理

D.不上传，直接手工输入全文

答案：C

解析：A、B仍可能通过内容识别学生身份；D虽安全但效率低；C兼顾合规与效率，体现“最小必要”与“知情同意”双原则。

4.使用国家智慧教育平台时，教师发现某微课视频无法在线播放，最科学的排查顺序是

①检查本地网络延迟②更换浏览器③清除缓存④查看平台公告是否区域限速⑤重启路由器

A.①④②③⑤

B.④①⑤②③

C.⑤①④②③

D.①⑤④②③

答案：B

解析：先确认是否平台全局问题（④），再定位本地网络（①⑤），最后排除终端与软件（②③），遵循“由外到内”诊断逻辑。

5.教师用Python写了一个自动统计缺勤的小脚本，运行时报错“UnicodeDecodeError”。最可能的原因是

A.学生名单CSV文件采用UTF-8编码，而脚本以GBK读取

B.脚本文件本身保存为UTF-8

C.电脑系统时间错误

D.缺少pandas库

答案：A

解析：编码不匹配导致解码失败，是新手常见错误。B不会引发该报错；C、D与编码无关。

6.在制作数字故事时，教师想为公益短片添加背景音乐，以下最符合CCBY4.0协议的做法是

A.下载网易云付费歌曲，仅用于校内

B.使用FreeMusicArchive中标注CCBY的曲子，并在片尾署名作者

C.截取电影原声30秒，认为属于合理使用

D.购买AudioJungle商业授权，但不在片中声明

答案：B

解析：CCBY允许免费使用，只要署名。A、C、D均存在版权风险。

7.教师利用VR头盔开展“虚拟长征”教学，部分学生出现眩晕。教师应立即

A.让所有学生坚持体验，适应就好

B.停止体验，改为桌面端3D漫游，并记录不适学生名单

C.降低VR分辨率继续上课

D.打开窗户通风，继续体验

答案：B

解析：学生健康优先，B体现“风险最小化”与“替代方案”思维。

8.学校要求教师将课堂录像上传至省资源平台，录像文件2G，家中上传速度仅2Mbps，教师最优策略是

A.用格式工厂压缩至480P，牺牲画质

B.凌晨0点上传，避开高峰

C.使用平台提供的“分片上传+断点续传”插件

D.带到学校百兆宽带上传

答案：C

解析：分片续传可应对家庭网络抖动，避免从头再来；A不可逆损失画质；B、D仍可能中断。

9.教师用ChatGPT生成期末评语，以下提示语最能减少“套话”的是

A.“请写一份小学生评语”

B.“请用‘虽然…但是…’句式写10条评语”

C.“请根据以下具体行为数据：阅读打卡90天、跳绳提升30%，生成个性化评语，避免空洞形容词”

D.“请模仿鲁迅文风写评语”

答案：C

解析：提供具体数据与否定式指令，可显著降低泛化表述。

10.在电子白板软件中，教师想实现“随机抽人”，却发现动画效果卡顿。最可能触发性能瓶颈的是

A.背景图片分辨率过高

B.字体未安装

C.抽人名单过长

D.未连接音箱

答案：A

解析：超大背景图占用GPU显存，导致动画掉帧；B、C、D与动画卡顿无直接关联。

11.教师制作