教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）模拟试卷1（共266题）.pdfVIP

教师公开招聘考试教育理论综合知识

教（育心理学）模拟试卷1共（9套）

共（266题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识

教（育心理学）模拟试卷第1套

一、单项选择题（题共79题，每题，,0分，共79

分。）

1、我国出现的第一教育心理学著作是房东岳翻译的日小原又一的著作（）。

A、《教育心理学》

B、《教育心理学教科书》

C、《论自然机能》

D、《教育实用心理学》

标准答案：D

知识点解析：我国出版的第一有关教育心理学的著作是1908年房东岳翻译日

小原又一所著的《教育实用心理学》。

2、根据埃里克森的社会化发展理论，12〜18岁的个体要解决的主要矛盾是（）。

A、角色同一性对角色混乱

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、友爱亲密对孤独

标准答案：A

知识点解析：埃里克森犯人的心理发展分为8个阶段，其中12〜18岁的个体处于

角色同一性对角色混乱阶段。

3、小刚帮妈妈洗碗，不小心打破了十个碗；小强偷吃冰箱里的零食，不小心打破

了一个碗。小红认为，小强做的比小刚更好，因为他只打破了一个碗，这说明小红

目前处于道德发展阶段中的（）。

A、自律阶段

B、他律阶段

C、具体运算阶段

D、后习俗水平阶段

标准答案：B

知识点解析：题考查的是皮亚杰的儿童道德阶段论。处于他律道德阶段的儿童是

以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维具有刻板性，作判断时只能运用一个

标准或尺度，反映在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。

4、根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称为（）。

A、智慧技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

标准答案：C

知识点.析：言语信息祚为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如

事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要

时将这些事实陈述出来。

5、“谈虎色变”属于

A、经典性条件作用说

B、联结-试误说

C、完形-顿悟说

D、认知发现说

标准答案：A

知识点解：谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分，属于条件反射。

6、小秋是小学二年级的学生，在学校里十分调皮，上课常常发出一些奇怪的声响

引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，许多老师十分

头疼。为了改变小秋这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小秋每

次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬。慢慢地，小秋也就不再发出声响

了。这一案例中班主任采用的方法属于（）。

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩罚

标准答案：C

知识点解：一个经过一段时间强化的行为不再被强化，就会逐渐消失，即消退，

c选项正确：强化是指追过某一事物增强某种行为的过程，A选项、B选项错误。

惩罚是指一个行为发生后，带来的直接结果令人不快，那么这种行为将来不太可能

被重复，D选项错误。由题干中老师对小秋的行为不予理睬，可知老师采用的是消

退的心理战术。

7、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A、新旧知识间是否建立非人为的实质性联系

B、学生是否主动学习，反复练习

C、要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D、学习的目的是解决问题还是获得知识

标准答案：A

知识点解：奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与

学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有

意义学习下了明确的定义，也指出了划分机械学习与有意义学习的两条标准。

8、强调学习的累积性、适切性、交互性的学习与学习理论是（）。

A、行为主义学习理论

B、联结主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、建构主义学习理论

标准答案