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高中物理教学中的科学思维培养策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中科学思维的培养策略与实践，通过分析当前高中物理教学的现状，提出针对性的教学策略，以期提高学生的科学思维能力，为我国物理教育的发展提供有益借鉴。

关键词：高中物理；科学思维；培养策略；实践研究

一、引言

（一）科学思维在高中物理教学中的重要性

1.科学思维是物理学科的核心素养

在高中物理教学中，科学思维作为一种基本的思维方式，是学生理解物理概念、掌握物理规律、解决物理问题的重要工具。科学思维可以帮助学生从现象中抽象出本质，形成正确的物理观念，提高物理学科素养。

2.科学思维是培养学生创新能力的基础

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