人教版五年级下册第七单元《折线统计图》教学方案.pdfVIP

人教版五年级下册第七单元《折线统计

图》教学方案

���一、单元整体分析

本单元《折线统计图》是小学阶段“统计与概率”领域的重要内容，是在学生

已经学习了统计表、条形统计图（单式和复式）的基础上进行教学的。主要内

容包括：单式折线统计图和复式折线统计图的认识、绘制及应用。通过学习，

学生将了解折线统计图的特点和作用，掌握绘制折线统计图的方法，并能对数

据进行简单的分析和预测，进一步发展学生的数据分析观念和应用意识。

教学重点：

•认识单式折线统计图和复式折线统计图，了解其特点和作用

•能根据需要用折线统计图直观、有效地表示数据

•能对折线统计图中的数据进行简单的分析和预测

教学难点：

•体会折线统计图中数据变化的趋势及含义

•能根据统计图中的信息进行简单的分析、比较和判断，并能提出问题和

解决问题

•对数据的变化做出合理的推测

学情分析：

五年级学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表

和条形统计图来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题。

学生具备了一定的观察、分析和推理能力，但对于折线统计图这种新的统计形

式，特别是数据变化趋势的分析和预测，仍需要大量的直观感知和实际操作来

加深理解。教学中应充分利用学生已有的知识经验，加强新旧知识之间的联系

和对比，引导学生实现从条形统计图到折线统计图的顺利过渡。

������二、单元教学目标

维度教学目标

1.认识单式折线统计图和复式折线统计图，了解其特点和作

用

知识与技能

2.能根据需要用折线统计图直观、有效地表示数据

维度教学目标

3.能对折线统计图中的数据进行简单的分析和预测

4.能根据需要选择适当的统计图（条形统计图或折线统计

图）表示数据

1.经历折线统计图的形成过程，培养统计意识和数据分析观

念

过程与方法2.通过观察、比较、分析等活动，发展推理能力和应用意识

3.在解决问题的过程中，提高发现和提出问题、分析和解决

问题的能力

1.感受统计在生活中的广泛应用，体会数学的应用价值

情感态度与价

2.培养细心观察、认真分析的良好学习习惯和科学态度

值观

3.在数据分析和预测中，培养实事求是的科学精神

������������三、单元教学安排

本单元建议用4课时完成，以下是整体教学安排概览：

课时课题核心知识点重点与难点主要教学活动

重点：认识单式折线

统计图，了解其特点

单式折线折线统计图的组情境导入→对比探

第1

统计图的成、特点、阅读究→认识特点→分

课时难点：理解点与线的

认识方法析应用

作用，分析数据变化

趋势

重点：掌握绘制折线

单式折线统计图的方法复习导入→探究画

第2绘制折线统计图

统计图的