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第7章分式与分式方程

7．（2010年湖南益阳，7，4分）货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同,已知小车每小时比货车多行驶20千米,求两车的速度各为多少?设货车的速度为x千米/小时,依题意列方程正确的是（）

【分析】设货车的速度为x千米/小时，则设小车的速度为（x+20）千米/小时，根据等量关系：货车行驶25千米所用的时间=小车行驶35千米所用的

【答案】C

【涉及知识点】列分式方程

【点评】列分式方程与列整式方程一样，先分析题意，准确找出应用题中蕴含的等量关系，恰当地设出未知数，列出方程.

【分析】化简的时候注意，可以把整式看成分母是1的分式，然后在通分。

=2x+6.

【涉及知识点】分式的化简

【点评】此题是考查同学们在分式的约分、化简、计算等方面的能力的较好的题目。

【分析】先对括号内的两个分式通分，最简公分母是a(a+2)，再做除法，最后做加减．

【涉及知识点】分式的加减乘除混合运算

【点评】分式的混合运算，要牢记运算法则和运算顺序，并能灵活应用，分式的运算结果应是最简分式或整式．这里要强调一下，在进行分式通分后，根据分式加减法法则进行分式的加减运算，是分母不变，把分子相加减，有些同学生容易受解分式方程去分母这一步的影响，同时把分母去掉了，要引起重视，不能相混淆．

【分析】由分式方程等式性质，去分母即可做．

【涉及知识点】分式方程

【点评】分式方程的计算，学生的易错点是符号法则、去分母时漏乘、忘了检验．对运算的考查主要突出基础性，题目一般不难，主要考查学生基本的运算能力

22．（2010苏州，22，6分）(本题满分6分)

【分析】原方程的两边同时乘以公分母x2后，转化为整式方程.

【答案】x1=1,x2=EQ\F(1,2)

【涉及知识点】分式方程的解法.

【点评】一般情况下，解分式方程时应确定组成方程各分式的最简公分母，经过去分母化分式方程为整式方程；求出这个整式方程的根，并代入公分母进行检验，如果分母不为零，求得分式方程的解；如果使分母为零了，则原方程无解.

【分析】本题是一道分式化简的常规题，运用分式基本性质求解.

【答案】B

【涉及知识点】分式的乘除及基本性质.

【点评】本题属于基础题，较全面考查了同学们分式的乘除运算.

【分析】将分式方程化为整式方程时，方程中各项在乘各分母最小公倍数时，注意不要有漏乘的项.

【涉及知识点】分式方程

14．（2010江苏连云港，14，3分）化简：(a－2)·EQ\f(a2－4,a2－4a＋4)＝___________．

【分析】本分式的化简，需先对EQ\f(a2－4,a2－4a＋4)的分子分母分别因式分解，a2－4＝(a＋2)(a－2)，a2－4a＋4＝(a－2)2．故原式＝(a－2)·EQ\f((a＋2)(a－2),(a－2)2)＝a＋2．

【答案】a＋2

【涉及知识点】分式化简因式分解

【点评】本题属于简单的分式的化简问题，而因式分解是分式化简的基础，总之本题属于基础题，难度不大．

【涉及知识点】分式裂项，错位相消可以获得答案。

【点评】本题是对基本运算能力的考查，分式的加减法和分式裂项是分式部分的重要内容

23．（2010江苏淮安，23，10分）玉树地震后，有一段公路急需抢修．此项工程原计划由甲工程队独立完成，需要20天．在甲工程队施工4天后，为了加快工程进度，又调来乙工程队与甲工程队共同施工，结果比原计划提前10天，为抗震救灾赢得了宝贵时间．求乙工程队独立完成这项工程需要多少天．

【分析】可设乙工程队单独完成这项任务需要x天，则可以根据甲工作4天的工作量与甲乙合作6天的工作量的和为整体1解决．

【答案】解：设乙工程队独立完成这项工程需要x天，

经检验x=12是分式方程的解，所以乙工程队独立完成这项工程需12天.

【涉及知识点】分式方程的应用

【点评】本题属于难度比较大的问题，所考察的知识点比较单一，主要是考察利用分式方程解决实际问题，这种问题是中考中的常见问题，通常是以社会生活中的热点问题为背景．

【答案】8

【涉及知识点】分式的约分和完全平方公式

【点评】本题属于基础题，主要考查学生的计算能力和对公式的把握程度．

【分析】按去分母，去括号，移项，合并同类项，化系数为1的顺序进行计算，最后要对方程的根进行检验。

经检验知，是原方程的解．

【涉及知识点】分式方程的解法

【点评】此分式方程比较简单，注意最后的验根．

【答案】B

【涉及知识点】分式的通分、约分、因式分解、约分

【点评】本题属于基中等题，主要考查学生对分式的通分、约分、因式分解、约分的理解．

【答案】B

【涉及知识点】分式的通分、约分、因式分解、约分

【点评】本题属于基中等题，主要考查学生对分式的通分、约分、因式分解、