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2025年心理咨询师考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.个体在面对压力时出现的“战斗-逃跑”反应，主要由下列哪种神经系统调控？

A.交感神经系统

B.副交感神经系统

C.中枢神经系统

D.躯体神经系统

答案：A

解析：交感神经系统负责激活身体的应激反应，如心率加快、血压升高，对应“战斗-逃跑”模式；副交感神经系统则负责恢复和维持平静状态。

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是？

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将青春期（12-18岁）的核心冲突定义为“自我同一性对角色混乱”，此阶段个体需整合自我形象与社会期望，形成稳定的自我认知。

3.某来访者主诉“最近一个月，我每天凌晨3点醒来，再也睡不着，胸口像压了块石头，对以前喜欢的画画完全没兴趣，甚至觉得活着没意思”。最可能的初步诊断是？

A.广泛性焦虑障碍

B.抑郁症

C.社交恐惧症

D.创伤后应激障碍（PTSD）

答案：B

解析：抑郁症的典型症状包括持续情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍（早醒）、自杀观念等，符合该来访者的表现；焦虑障碍以过度担忧为主，PTSD需明确创伤事件，社交恐惧症聚焦于社交情境恐惧。

4.心理咨询中，“积极关注”的核心是？

A.强调来访者的优点和潜力

B.无条件同意来访者的所有观点

C.帮助来访者快速解决具体问题

D.对来访者的情绪进行直接评价

答案：A

解析：积极关注是咨询师对来访者言语和行为中积极、光明、正性因素的关注，目的是帮助其看到自身资源，而非盲目认同或解决问题。

5.在韦氏成人智力测验（WAIS）中，“相似性”分测验主要测量？

A.短时记忆能力

B.抽象概括能力

C.视觉空间能力

D.言语理解能力

答案：B

解析：“相似性”要求被试比较两个事物的共同点（如“苹果和香蕉”），考察抽象思维与概括能力；言语理解主要通过“词汇”“常识”分测验评估。

6.某来访者因工作失误被领导批评后，出现“我太没用了，所有同事都看不起我，以后肯定会被开除”的想法。这种认知偏差属于？

A.过度概括

B.绝对化要求

C.灾难化思维

D.个性化

答案：C

解析：灾难化思维指将小问题无限放大至极端负面后果（如“被批评”→“被开除”）；过度概括是基于单一事件得出普遍结论（如“一次失败→永远失败”）。

7.系统脱敏法的理论基础是？

A.精神分析理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义理论

D.认知行为理论

答案：B

解析：系统脱敏法通过渐进式暴露与放松训练，消除焦虑反应，基于行为主义的经典条件反射和操作性条件反射原理。

8.儿童在游戏治疗中反复模拟“父母争吵”场景，咨询师的最佳回应是？

A.“你看起来对父母吵架很在意”

B.“别难过，爸爸妈妈很快就会和好”

C.“我们换个游戏玩，比如搭积木？”

D.“你觉得父母为什么吵架？”

答案：A

解析：游戏治疗中，咨询师需通过共情式回应（反映情绪和体验）建立信任，而非直接解释或转移话题；选项A聚焦儿童的感受，符合非指导性原则。

9.某求助者说：“我想辞职，但又怕找不到更好的工作，每天都很纠结。”咨询师回应：“你现在处于‘想改变’和‘怕风险’的矛盾中，这种纠结让你很痛苦。”这属于？

A.内容反应

B.情感反应

C.具体化技术

D.共情

答案：A

解析：内容反应（释义）是咨询师用自己的话概括来访者的主要内容；情感反应则聚焦情绪（如“你感到焦虑”）；此回应同时包含内容和情感，但更侧重内容总结。

10.对强迫障碍的来访者进行认知干预时，重点应针对？

A.对“万一发生坏结果”的过度担忧

B.童年期的创伤经历

C.人际关系中的冲突

D.自我价值感的缺失

答案：A

解析：强迫障碍的核心认知是“必须确保绝对安全/正确”，如“没锁门万一被盗”的灾难化想象；干预需挑战这种“万一”思维的不合理性。

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.影响依恋类型形成的主要因素包括？

A.母亲的养育方式（如回应及时性）

B.婴儿的气质类型（如易养型/难养型）

C.家庭经济状况

D.父母的婚姻质量

答案：ABD

解析：依恋类型（安全型、回避型、矛盾型等）主要受养育者的敏感性（如及时回应）、婴儿自身气质（如情