科学实验活动设计陈黎76课件.pptxVIP

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主讲教师：陈黎科学实验活动设计

科学实验活动设计目标定位材料准备探究引导安全保障

目标定位从“看热闹”到“学思维”科学概念维度：聚焦适龄核心概念目标包含三个层次探究能力维度：明确可观察的行为情感态度维度：培养科学品质

目标定位从“看热闹”到“学思维”小班：观察形态变化，用简单语言描述目标需体现年龄差异中班：比较不同环境下的生长速度大班：设计简单的对照实验

材料准备安全性：如用塑料杯替代玻璃器皿，绿豆为安全材料材料特点让环境成为“会说话的老师”探究性：材料能引发操作欲望和思考，支持反复操作层次性：满足不同发展水平孩子的需求，工具分阶段提供

探究引导观察层：引导聚焦变化比较层：引发对变量的关注

该用户很懒，什么也没介绍

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