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初中地理教学中人地关系协调观培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨在初中地理教学中如何培养学生的人地关系协调观，通过分析当前地理教育中存在的问题，以及提出具体的实践探索策略，为提高学生人地关系协调能力提供理论支持和实践指导。

关键词：初中地理教学；人地关系协调观；实践探索

一、引言

（一）当前地理教育中存在的问题

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的初中地理教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了地理知识与现实生活的联系。这导致学生在学习过程中难以产生兴趣，无法将所学知识应用于实际生活中。例如，在讲解地理现象时，教师往往只关注现象本身，而忽略了现象背后的原因和影响，使得学生对地理知识的