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高中化学溶解度计算专题讲义

同学们，在高中化学的学习中，溶解度是一个核心的概念，它不仅揭示了物质溶解能力的差异，更与溶液的配制、提纯、结晶等实际操作紧密相关。溶解度的计算，则是对这一概念的深化理解和具体应用，是化学定量分析能力的重要体现。本讲义将系统梳理溶解度的概念、影响因素，并通过典型例题解析，帮助大家掌握溶解度计算的基本思路与方法，提升解题的准确性和灵活性。

一、溶解度的核心概念辨析

要进行溶解度的相关计算，首先必须准确理解溶解度的定义。在化学上，我们给溶解度下的定义是：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

这个定义包含了四个关键要素，缺一不可，我们称之为“四要素”：

1.条件：一定温度。因为物质的溶解度随温度的变化而变化，绝大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大（如硝酸钾），少数物质受温度影响较小（如氯化钠），还有极少数物质随温度升高而减小（如氢氧化钙）。所以，谈论溶解度必须指明温度。

2.标准：100克溶剂。这是一个统一的参照标准，通常情况下，溶剂指的是水。

3.状态：饱和状态。只有达到饱和时，溶解的溶质质量才是一个定值，才能用来表示溶解度。不饱和溶液中溶解的溶质质量小于溶解度。

4.单位：克。溶解度是一个质量单位。

例如，我们说“20℃时，氯化钠的溶解度是36克”，其完整含义就是：在20℃时，100克水中最多能溶解36克氯化钠，此时溶液达到饱和状态。

二、溶解度曲线的解读与应用

为了更直观地表示物质溶解度随温度变化的关系，我们引入了溶解度曲线。溶解度曲线是以温度为横坐标，溶解度为纵坐标，在直角坐标系中描绘出的物质溶解度随温度变化的曲线。

溶解度曲线的意义：

*点的意义：

*曲线上的点：表示该点对应温度下，该物质的溶解度，溶液处于饱和状态。

*曲线下方的点：表示该点对应温度下，溶液处于不饱和状态，溶质有继续溶解的空间。

*曲线上方的点（针对可溶及易溶物质）：表示该点对应温度下，溶液处于过饱和状态（不稳定，易析出晶体）。

*线的意义：表示物质溶解度随温度变化的趋势。

*交点的意义：两条溶解度曲线的交点，表示在该温度下，这两种物质的溶解度相等。

溶解度曲线是我们进行溶解度相关计算和判断的重要工具，许多计算题的已知条件或隐含条件会通过溶解度曲线给出。因此，准确解读溶解度曲线所包含的信息，是解决这类问题的关键。

三、溶解度的相关计算类型与解题策略

溶解度的计算，核心在于紧扣溶解度的定义，并灵活运用饱和溶液中溶质、溶剂、溶液三者之间的质量关系。

（一）已知溶解度，计算饱和溶液中溶质、溶剂或溶液的质量

这类问题是最基础的，直接应用溶解度的定义即可。

在一定温度下，某饱和溶液中：

*溶质质量/溶剂质量=溶解度(S)/100g

*溶质质量/溶液质量=溶解度(S)/(100g+溶解度(S))

例题1：已知20℃时，蔗糖的溶解度是204克。

(1)20℃时，将100克蔗糖加入到100克水中，充分搅拌后，能得到多少克蔗糖溶液？所得溶液是否饱和？

(2)20℃时，要配制500克蔗糖饱和溶液，需要蔗糖和水各多少克？

解析：

(1)根据20℃时蔗糖的溶解度是204克，意味着在20℃时，100克水中最多能溶解204克蔗糖。现在只加入了100克蔗糖，显然100克蔗糖能完全溶解在100克水中，且溶液未达到饱和。因此，所得溶液的质量为100g（蔗糖）+100g（水）=200g。

(2)设配制500克蔗糖饱和溶液需要蔗糖的质量为x。

根据溶解度的定义：溶质质量/溶液质量=S/(100g+S)

即x/500g=204g/(100g+204g)

x=500g*(204g/304g)≈336g(保留整数，注意计算过程中数字的合理性)

所需水的质量=500g-336g=164g。

（二）已知饱和溶液中溶质、溶剂或溶液的质量，求溶解度

这种类型是上述类型的逆运算，同样依据溶解度的定义式。

S=(溶质质量/溶剂质量)×100g

例题2：将20克某物质加入到80克水中，充分搅拌后，有4克该物质未溶解。求此时该物质的溶解度。

解析：首先要明确，有4克物质未溶解，说明此时溶液已达到饱和状态。

则溶解的溶质质量=20g-4g=16g。

溶剂质量为80g。

根据溶解度定义：S=(16g/80g)×100g=20g。

所以，此时该物质的溶解度是20克。（注意：题目未明确温度，实际应指明，但此处默认是该实验条件下的温度）

（三）涉及温度变化的溶解度计算

由于溶解度受温度影响，当温度改变时，饱和溶液的组成也会发生相