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专题22生物的进化

1．（2022·湖南·高考真题）稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是（）

交配（♀×♂）

①×②

②×①

①×③

③×①

②×③

③×②

交配率（%）

0

8

16

2

46

18

精子传送率（%）

0

0

0

0

100

100

注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比

A．实验结果表明近缘物种之间也可进行交配

B．生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关

C．隔离是物种形成的必要条件

D．②和③之间可进行基因交流

2．（2022·浙江·高考真题）由欧洲传入北美的耧斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是（）

A．甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库

B．生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种

C．甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果

D．若将甲、乙两种耧斗菜种植在一起，也不易发生基因交流

3．（2022·广东·高考真题）白车轴草中有毒物质氢氰酸（HCN）的产生由H、h和D、d两对等位基因决定，H和D同时存在时，个体产HCN，能抵御草食动物的采食。如图示某地不同区域白车轴草种群中有毒个体比例，下列分析错误的是（）

A．草食动物是白车轴草种群进化的选择压力

B．城市化进程会影响白车轴草种群的进化

C．与乡村相比，市中心种群中h的基因频率更高

D．基因重组会影响种群中H、D的基因频率

考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成

1．达尔文的生物进化论的主要组成

(1)共同由来学说

指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。

(2)自然选择学说

揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。

2．生物有共同祖先的证据

(1)地层中陈列的证据——化石

(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据

3．适应的普遍性和相对性

(1)适应的概念

①生物的形态结构适合于完成一定的功能。

②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

(2)适应的特性

①普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。

②相对性：适应是针对一定的环境条件而言的，是一种暂时的现象。

4．适应是自然选择的结果

(1)拉马克进化学说

①主要观点：彻底否定了物种不变论，所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

②评价：拉马克的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。

(2)达尔文自然选择学说

(3)达尔文以后进化理论的发展

①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。

②发展的结果：形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。

考点二现代生物进化理论

1．种群是生物进化的基本单位

2．种群基因频率的变化

eq\a\vs4\co1(?1?可遗传变,异的来源)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(基因重组,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(基因突变,染色体变异))统称为突变))

(2)可遗传变异提供了生物进化的原材料的原因

①eq\a\vs4\co1(可遗传变,异的形成)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(基因突变产生等位基因,通过有性生殖过程中的基,因重组，可以形成多种,多样的基因型))

②可遗传变异的结果：只提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

3．自然选择对种群基因频率变化的影响

4．隔离在物种形成中的作用

(1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

(2)隔离

(3)新物种的形成过程

5．协同进化

6．生物多样性的形成

(1)内容：遗传多样性(基因多样性)、物种多样性、生态系统多样性。

(2)形成原因：生物的进化。

(3)研究生物进化历程的主要依据：化石。

(4)生物多样性三个层次间的关系

7．生物进化理论在发展

8．探究抗生素对细菌的选择作用

(1)实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。

(2)方法步骤

(3)注意事项：实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。

归纳总结

1.物种形成与生物进化的比较

比较