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学校预防一氧化碳中毒总结

学校安全工作，重于泰山。师生的生命健康与安全，是学校一切工作的前提和基础。近年来，冬季一氧化碳中毒事件时有发生，给家庭和社会带来了无法估量的损失。为切实保障广大师生的人身安全，我校始终将预防一氧化碳中毒工作置于安全管理的突出位置，坚持“预防为主，综合治理”的方针，多措并举，常抓不懈，努力构建一道坚实的校园安全防线。现将近期相关工作情况总结如下：

一、提高思想认识，强化组织领导与责任落实

我校深刻认识到预防一氧化碳中毒工作的严峻性和紧迫性，将其作为冬季及日常安全管理的重点内容。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的安全工作领导小组，明确了各部门及相关人员在预防一氧化碳中毒工作中的具体职责。定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，分析研判校园安全形势，特别是针对可能存在的一氧化碳风险点进行专项部署，确保责任到人、工作到位，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门协同抓，全员参与共防范”的工作格局。

二、深化宣传教育，提升师生防范意识与自救能力

提升师生的安全防范意识和自救互救能力是预防一氧化碳中毒工作的核心环节。我校充分利用多种宣传阵地和教育形式，开展了系列化、常态化的宣传教育活动。

1.主题教育渗透：将一氧化碳中毒的危害、成因、预防措施及应急处置等知识融入安全教育课、班会、晨会等日常教育教学活动中，确保教育内容入脑入心。

2.多媒介宣传：通过校园广播、宣传栏、电子显示屏、微信公众号、家长群等渠道，发布预防一氧化碳中毒的科普知识、温馨提示和预警信息，广泛宣传相关法律法规和安全常识，营造浓厚的安全宣传氛围。

3.应急演练强化：结合实际情况，组织开展一氧化碳中毒应急疏散演练，让师生熟悉报警程序、疏散路线和自救互救方法，提高应对突发事件的实战能力。演练后及时进行总结评估，针对暴露的问题进行整改。

4.发放告知材料：向每一位学生及家长发放《预防一氧化碳中毒告家长书》，提醒家长配合学校做好学生在家中的安全防范工作，形成家校共育的安全防护网。通过家长会、家访等形式，与家长进行沟通，共同关注学生的安全。

通过持续的宣传教育，广大师生及家长对一氧化碳中毒的危害性有了更深刻的认识，基本掌握了预防要点和应急处置方法，自我保护意识和能力得到显著增强。

三、全面排查整治，消除校园内安全隐患

我校坚持问题导向，定期组织对校园内可能产生一氧化碳的场所和设备进行拉网式排查，重点关注使用燃气或燃煤的食堂、锅炉房、实验室，以及冬季可能使用炭火取暖的宿舍（若有）等区域。

1.设施设备检查：对校园内所有燃气灶具、热水器、锅炉等设备进行定期检查和维护保养，确保其安装规范、烟道畅通、运行良好。对老化、破损的设备及时进行更换，严禁使用不合格或已报废的燃气具。

2.通风条件改善：加强对密闭空间的管理，确保食堂操作间、浴室、实验室等场所通风换气良好，防止因空气不流通导致一氧化碳积聚。

3.报警装置配备与维护：在食堂、锅炉房等重点部位按规定安装一氧化碳报警器，并定期进行检测和维护，确保其灵敏有效，一旦发生异常能及时报警。

4.建立巡查制度：安排专人进行每日安全巡查，特别是在冬季使用燃气、燃煤等高峰期，加大巡查频次和力度，对发现的隐患问题建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患及时消除。

四、健全应急预案，确保应急处置科学高效

为有效应对可能发生的一氧化碳中毒事件，我校制定并完善了《学校一氧化碳中毒事故应急处置预案》，明确了事故报告、现场指挥、人员疏散、医疗救护、善后处理等各环节的职责和流程。预案强调了快速反应、科学施救的原则，避免因处置不当造成次生灾害或延误救治时机。同时，学校与属地医疗机构、应急救援部门保持密切联系，确保在紧急情况下能够得到及时有效的专业支援。

五、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.部分师生安全意识仍有提升空间：少数师生对一氧化碳中毒的警惕性不够，存在侥幸心理或麻痹思想。

2.宣传教育的深度和广度有待加强：虽然开展了多种形式的宣传，但在教育的针对性和实效性方面仍需进一步探索和改进。

3.部分老旧设施的维护保养压力较大：对于一些使用年限较长的设备，其日常检查和维护需要投入更多精力。

六、下一步工作思路与建议

针对存在的问题，结合工作实际，我校将在以下方面持续发力，不断巩固和提升预防一氧化碳中毒工作水平：

1.持续深化宣传教育：创新宣传形式，丰富教育内容，增强宣传教育的吸引力和感染力，切实提高每一位师生的安全素养和应急能力。

2.健全长效管理机制：进一步细化和完善各项安全管理制度，加强制度执行的监督与检查，形成常态化、规范化的管理模式。

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