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音乐教案《梅花三弄》

佛山市高明区沧江中学赖秋婷

一、教学目标：

1、让学生能够对民族音乐感兴趣并愿意主动聆听。

2、让学生能够演唱《梅花三弄》音乐主题，并进行音乐创作。

二、教学内容：

1、欣赏《梅花三弄》。

2、视唱《梅花三弄》主题。

3、以王安石的诗《梅花》为题，按规定节奏，用五声音阶创作旋律并以小组的形式表现出来。

三、教学重点：欣赏《梅花三弄》并能用五声音阶进行音乐创作

四、教学难点：视唱主题音乐及创作音乐

五、课时：1课时

六、课型：综合课

七、教具：多媒体、口风琴、竖笛等

八、教学过程：

（一）组织教学

（二）导入新课（以提问的形式导入中国十大古曲之一的《梅花三弄》）

（三）新课教学：

1、练一练：视唱《梅花三弄》的音乐主题。

（1）教师先范唱或范奏音乐主题。

（2）学生跟琴学唱音乐主题。

（3）齐唱音乐主题。（教师伴奏）

2、听一听：聆听古琴版《梅花三弄》

欣赏要求：（1）带着问题去听：该音乐主题共出现几次？古琴的音色是怎样的？（2）在音乐主题出现时举手表示或用画图形的形式进行记录。

3、教师简介《梅花三弄》及古琴音色，并点出五声音阶。

4、创一创：以王安石的诗《梅花》为题，按规定节奏，用五声音阶创作旋律并以小组的形式表现出来。

（1）复习五声音阶。

（2）熟练节奏：一边击拍一边朗诵王安石的诗《梅花》。

（3）教师示范创作旋律。

（4）小组合作：学生以小组的形式创作旋律，并能用歌声或其他形式（如竖笛）表现出来。

（5）成果展示：学生以小组的形式展示创作的旋律。

5、教师进行点评。

（四）总结全课。