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山东省济南市2025-2026学年七年级上册

期中复习专题10:整本书阅读《朝花夕拾》

(分值:65分,参考时间:45分钟)

学校:_______姓名:_______班级:_______考号:_______

根据要求,完成1-3题。(7分)

1.《从百草园到三味书屋》选自__________(作者)著的散文集__________。(2分)

2.下列不属于这本散文集所包含的思想感情的一项_________(2分)

A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。

C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

3.读完这本书,书中的哪个人物给你留下了深刻的印象,说说你的理由。(3分)

人物:__________。

理由:______________________________________________________。

4.班级开展《朝花夕拾》——鲁迅阅读研讨活动,请你参与并完成以下任务。(9分)

(1)【任务一·看作品目录,发现内在联系】鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的10篇文章,相邻篇目的内容大多有呼应。请仿照示例,参考下图中的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。(3分)

目录

小引1

狗·猫·鼠4

阿长与《山海经》17

《二十四孝图》26

五猖会38

无常45

从百草园到三味书屋57

父亲的病64

琐记72

藤野先生85

范爱农94

后记107

示例:第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事。第二篇《阿长与〈山海经〉》开篇便写长妈妈在我家做女工的事,正好与第一篇的后半部分形成呼应。

(2)【任务二·与鲁迅做朋友,发一条“朋友圈”】有同学认为鲁迅也有朋友圈,小语在阅读《朝花夕拾》后,以“迅哥儿”为网名,为童年鲁迅发了一个朋友圈。(3分)

底下评论:

①________:迅哥儿,《三哼经》给你买来了,还不错吧!

②________:这书可不好,什么“刑天”“帝江”,不就是“怪哉”之流么?

③________:还是回去背《鉴略》吧!

根据阅读《朝花夕拾》的经验,为上述回复分别写出相应的人物。

(3)【任务三·怀念师长故人,跟帖说体验】

主帖:戏剧作家易卜生说,真正的强者都善于“从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒,最终弃医从文、以笔为枪,追求真理、疗愈国人。

请你结合《朝花夕拾》中的一个事例,完善“跟帖”谈谈自己的理解。(3分)

跟帖:我认为,鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。

_______________________________________________________

5.班级开展《朝花夕拾》阅读感悟交流活动。请你参加。(5分)

(1)小语同学出示了两张图,你能由此联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章?(2分)

画A“在古代做孝子好难啊”画B“给我去背书”

A《________》B《________》

(2)成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你仿照示例,结合《朝花夕拾》相关内容对鲁迅“遇见光,追逐光,成为光”的过程加以分析。(3分)

示例阿廖沙遇见了外祖母。外祖母所讲的无数民间故事和童话,培育了阿廖沙对民间创作的热爱;她最早教会了阿廖沙以人民的道德思想辨别善与恶,使他产生了对正义事业和美好生活的向往。

6.微写作。

有人评价:“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔,一方面又以成人的眼光审视过去。”请从《朝花夕拾》中任选一篇,结合文章内容写下你对这句话的理解。(150字左右)(5分)

进入初中后,我们通过精读、略读、浏览的读书方法,阅读了《朝花夕拾》,一定有不少的收获吧。请结合你的阅读体验和感悟,完成7-10题。(10分)

7.班里举行《经典伴我同行》读书报告会,你向同学们推荐《朝花夕拾》,下列推荐语中表达有误的一项是()(2分)

A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。

B.这本书像丰富的人物画,有迷信而善良的保姆长妈妈,自私自利的邻居衍太太,严谨而正直的老师藤野先生,倔强耿直、愤世嫉俗的朋友范爱农等。

C.这本书可有趣了,描述了作者在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“公正的裁判在阳间”,用阳间讽刺阴间。

D.这本书写的大多是个人生活,但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,对我们理解当时的中国人的生存状态,很有帮助。

8.鲁迅在《朝花夕拾》中追忆了不少人,有些人给了他温馨的回忆,有些人则成为了他讽刺批判的对象。请从“藤野先生”“衍太太”两位人物中任选一位,并结合具体情节陈述你选择

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