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《提分练习11求概率的四种方法》

典例剖析

例【中考·兰州】为了参加中考体育测试，甲、乙、丙三名同学进行足球传球训练.球从一个人脚下随机传到另一个人脚下，且每名传球人传球给其余两人的机会是均等的，由甲开始传球，共传球三次.

（1）请利用树状图列举出三次传球的所有可能情况；

（2）求三次传球后，球回到甲脚下的概率；

（3）三次传球后，球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大？

解题秘方：1.用列表法或画树状图法求事件的概率时，应注意各种情况出现的可能性必须相等.

2.当试验包含两步时，用列表法比较方便，当然此时也可用画树状图法.当试验在三步或三步以上时用画树状图法比较方便，此时，不宜列表.

解：（1）如图.

（2）P（三次传球后，球回到甲脚下）=.

（3）P（三次传球后，球回到甲脚下）=，

P（三次传球后，球传到乙脚下）=，

∵，

∴三次传球后，球传到乙脚下的概率大.

分类训练

方法一用公式法求概率

1.如图，甲口袋中装有红色、绿色两把扇子，这两把扇子除颜色外无其他差别；乙口袋中装有红色、绿色两条手绢，这两条手绢除颜色外无其他差别.从甲口袋中随机取出一把扇子，从乙口袋中随机取出一条手绢，求取出的扇子和手绢都是红色的概率.

方法二用列表法求概率

2.某校为了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数.设每名学生的阅读本数为n，并按以下规定分为四档：当n3时，为“偏少”；当3≤n5时，为“一般”；当5≤n8时，为“良好”；当n≥8时，为“优秀”.将调查结果统计后绘制成如下统计表和统计图（如图）：

请根据以上信息回答下列问题：

（1）分别求出统计表中的x，y的值；

（2）估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数；

（3）从被调查的“优秀”档次的学生中随机抽取2名学生介绍读书体会，请用列表法求抽取的2名学生中有1名阅读本数为9本的概率.

方法三用画树状图法求概率

3.【2019·南充】现有四张完全相同的不透明卡片，其正面分别写有数-2，-1，0，2，把这四张卡片背面朝上洗匀后放在桌面上.

（1）随机抽取一张卡片，求抽取的卡片上的数为负数的概率.

（2）先随机抽取一张卡片，其上的数作为点A的横坐标；然后放回并洗匀，再随机抽取一张卡片，其上的数作为点A的纵坐标.试用画树状图或列表的方法求出点A在直线y=2x上的概率.

方法四用频率估算法求概率

4.一只不透明的袋子中装有4个球，分别标有数字2，3，4，x，这些球除数字不同外其余都相同.甲、乙两人每次同时从袋子中各随机摸出1个球，并计算摸出的这两个球上数字之和.记录后都将球放回袋子中搅匀，进行重复试验.试验数据如下表：

解答下列问题：

（1）如果试验继续进行下去，根据上表数据，“和为7”出现的频率将稳定在它的概率附近，试估计“和为7”出现的概率；

（2）根据（1），若x是不等于2，3，4的自然数，试求x的值.

参考答案

1.答案：解：共有4种等可能的结果，其中取出的扇子和手绢都是红色的有1种结果，

则取出的扇子和手绢都是红色的概率为.

点拨：本题直接利用公式法求出相应问题的概率.

2.答案：解：（1）由题中统计表和统计图可知被调查的学生中为“一般”档次的有13人，所占百分比是26%，所以共调查的学生人数是13÷26%=50（人），

则被调查学生中为“良好”档次的人数为50×60%=30（人），所以x=30-（12+7）=11，y=50-（1+2+6+7+12+11+7+1）=3.

（2）由样本数据可知“优秀”档次所占的百分比是×100%=0.08×100%=8%.

所以估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数为400×8%=32（人）.

（3）用A，B，C表示阅读本数为8本的学生，用D表示阅读本数为9本的学生，列表如下：

由表可知，共有12种等可能的情况，其中所抽取的2名学生中有1名阅读本数为9本的有6种.所以抽取的2名学生中有1名阅读本数为9本的概率P=.

点拨：本题利用列表法将所有情况列出，共12种，找出符合条件的情况有6种，所以概率P=.

3.答案：解：（1）随机抽取一张卡片，抽取的卡片上的数为负数的概率为.

（2）画树状图如图所示：

共有16种等可能的结果，点A在直线y=2x上的结果有2种，

∴点A在直线y=2x上的概率为.

4.答案：解：（1）“和为7”出现的概率约为0.33.

（2）列表如下：

由表格可知，共有12种等可能的结果，由（1）可知，“和为7”出现的概率约为0.33，

∴“和为7”出现的次数约为0.33×12=3.96≈4.若2+x=7，则x=5，符合题意；若3+x=7，则x=4，不合题意；若4+x=7，