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高中地理教学中社会网络传播模型的构建与教学效果分析论文

摘要：本文针对高中地理教学中存在的传播效率低下、教学效果不明显等问题，提出了构建社会网络传播模型的教学策略，通过分析模型的构建过程及其在教学中的应用效果，旨在提高地理教学的有效性和学生的学习兴趣。

关键词：高中地理教学；社会网络传播模型；教学效果；构建策略

一、问题的提出

（一）高中地理教学现状分析

1.传播效率低下

在当前的高中地理教学中，教师往往采用传统的教学模式，如“一言堂”式的讲解，使得学生处于被动接受知识的状态。这种教学模式导致信息传播效率低下，学生难以在短时间内消化和理解大量地理知识。因此，如何在地理教学中提高信息传播效率，