冀教版数学五年级上册第二单元第二课时 小数点位置向右移动的规律和应用 同步练习(含解析).docxVIP

冀教版数学五年级上册第二单元第二课时 小数点位置向右移动的规律和应用 同步练习(含解析).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

冀教版数学五年级上册第二单元第二课时小数点位置向右移动的规律和应用同步练习

一、填空题。(共4题;共9分)

1.(3分)0.56扩大100倍是,把0.56的小数点向右移动三位,就是把这个小数扩大倍,是。

2.(2分)把0.9扩大到原来的倍是90;把0.08扩大到原来的100倍是。

3.(2分)计算2.045×1000,可以把2.045的小数点向移动位。

4.(2分)0.6米=分米0.46平方分米=平方厘米

二、判断题。(共4题;共4分)

5.(1分)把0.39扩大到原来的100倍后就变成了整数。()

6.(1分)把0.18的小数点向右移动一位,就变成了18。()

7.(1分)把2.031去掉小数点后扩大到原来的1000倍。()

8.(1分)把1.2的末尾添上1个0,这个数就扩大到原来的10倍。()

三、选择题。(共4题;共4分)

9.(1分)把3.5扩大到原来的()倍是350。

A.10 B.100 C.1000 D.10000

10.(1分)一个数(0除外)的小数点向右移动两位,这个数就()。

A.扩大到原来的10倍 B.扩大到原来的100倍

C.扩大到原来的1000倍 D.不变

11.(1分)最小的三位数与1.56的乘积是()。

A.156 B.1560 C.15600 D.1506

12.(1分)1.9×100=()。

A.1.9 B.19 C.190 D.1900

四、解决问题。(共3题;共3分)

13.(1分)学校食堂的采购员去买菜,1千克豆角2.4元,买了10千克;1千克西红柿4.5元,买了10千克。采购员买豆角和西红柿共用去多少元?

14.(1分)1千克小麦可以磨面粉0.85千克,100千克小麦可以磨面粉多少千克?1吨小麦可以磨面粉多少千克?

15.(1分)甲乙两数的和是253,甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等,甲数和乙数各是多少?

答案解析部分

1.【答案】56;1000;560

【解析】【解答】0.56×100=56,0.56×1000=560。

故答案为:56;1000;560。

【分析】0.56扩大100倍就是把0.56的小数点向右移动两位,小数点向右移动三位,就是把这个数扩大了1000倍。

2.【答案】100;8

【解析】【解答】90÷0.9=100,0.08×100=8。

故答案为:100;8。

【分析】0.9的小数点向右移动两位是90,小数点向右移动两位就是这个数扩大了100倍;把0.08扩大到原来的100倍就是把0.08的小数点向右移动两位,是8。

3.【答案】右;三

【解析】【解答】乘以1000,就是把这个数的小数点向右移动三位。

故答案为:右;三。

【分析】乘以10,就是把这个数的小数点向右移动一位;乘以100,就是把这个数的小数点向右移动二位;乘以1000,就是把这个数的小数点向右移动三位;以此类推......。

4.【答案】6;46

【解析】【解答】0.6×10=6(分米),0.46×100=46(平方厘米)。

故答案为:6;46。

【分析】大单位化小单位,用乘法,乘以进率。米×10=分米,平方分米×100=平方厘米。

5.【答案】正确

【解析】【解答】0.39×100=39,39是整数,说法正确。

故答案为:正确

【分析】把0.39扩大到原来的100倍,就是把0.39的小数点向右移动两位,移动后是39,因为39是整数,所以本题正确。

6.【答案】错误

【解析】【解答】0.18×10=1.8,本题错误。

故答案为:错误

【分析】把0.18的小数点向右移动一位,就变成了1.8,把0.18的小数点向右移动二位,才是18。

7.【答案】正确

【解析】【解答】把2.031去掉小数点后是2031,即小数点向右移动了三位,也就是扩大到原来的1000倍。说法正确。

故答案为:正确

【分析】2.031是三位小数,去掉小数点就是把小数点向右移动了三位,向右移动三位就是扩大到原来的1000倍。

8.【答案】错误

【解析】【解答】1.2的末尾添上1个0是1.20,1.2=1.20,这个数大小不变。本题说法错误。

故答案为:错误

【分析】小数性质:小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。

9.【答案】B

【解析】【解答】350÷3.5=100

故答案为:B

【分析】3.5变成350,是把3.5的小数点向右移动了两位,小数点向右移动两位就是这个数扩大到原来的100倍。

10.【答案】B

【解析】【解答】一个数(0除外)的小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来的100倍。

故答案为:B

您可能关注的文档

文档评论(0)

各学科试题试卷学案 + 关注
实名认证
文档贡献者

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

1亿VIP精品文档

相关文档