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2022年安徽省中小学教育教学论文评选

让语言运用与思维提升“比翼双飞”

【摘要】语文教学中的语言运用是学生运用听、说、读、写等方式学习运用语言文字的实践活动。《语文课程标准》强调教学目标和内容都要紧紧围绕“学习祖国语言文字的运用”这个核心，而思维提升又是语文教学的终极目标。那么,如何将语言运用和思维提升协调统一，让它们“比翼双飞”呢?笔者认为从以朗读积累来延伸思维的长度、以阅读理解来拓展思维的宽度、以读写结合来挖掘思维的深度三方面入手，聚焦语言的运用，全面提升学生的语文思维。同时，还要通过思维认知、阅读等活动，推动语言文字的运用。

【关键词】语言运用思维提升