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2022年安徽省中小学教育教学论文评选
让语言运用与思维提升“比翼双飞”
【摘要】语文教学中的语言运用是学生运用听、说、读、写等方式学习运用语
言文字的实践活动。《语文课程标准》强调教学目标和内容都要紧紧围绕“学习祖国语
言文字的运用这个核心,而思维提升又是语文教学的终极目标。那么,如何将语
言运用和思维提升协调统一,让它们“比翼双飞”呢?笔认为从以朗读积累来延
伸思维的长度、以阅读理解来拓展思维的宽度、以读写结合来挖掘思维的深度三方
面入手,聚焦语言的运用,全面提升学生的语文思维。同时,还要通过思维认知、阅
读等活
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