新教材粤教版必修第一册-4.2-实验：探究加速度与力、质量的关系-课件(24张).pptVIP

*第二节实验:探究加速度与力、质量的关系一、实验目的1.探究加速度与力、质量的关系。2.学会用___________探究物理规律。二、实验器材气垫导轨、光电门(两个)、数字计时器、遮光条、滑块、小桶及橡皮泥、刻度尺、砝码。实验必备·自主学习控制变量法【思考·讨论】使用遮光条的目的是什么?提示:目的是测量滑块通过遮光条的瞬时速度。三、实验原理与设计1.实验的基本思想——控制变量法。(1)变量的控制要求:在物理实验中,要注意控制实验过程中的不同变量。(2)设计思路:①若讨论加速度与受力的关系,应控制_____不变。②若讨论加速度与物体质量的关系,应控制_____不变。(3)实验思想的拓展:这种控制一些物理量不变,先分别研究待测量与其中一个物理量的关系,再综合解决问题的控制变量法,被广泛应用于科学研究中。质量受力2.实验原理:(1)保持滑块质量m不变:通过___________改变作用于滑块的力F,测出滑块相应的加速度a,则可得a与F的关系。(2)保持拉力F不变:通过_________________改变滑块(含遮光条和砝码)的质量M,测出相应的加速度a,则可得a与M的关系。增减橡皮泥在滑块上增减砝码【思考·讨论】控制变量法是物理学中常用的实验方法,回忆一下初中物理实验中有哪些实验使用了控制变量法?举出一例即可。提