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摘要
摘要
提升教育品质的核心在于教师群体。过去十年间，职业教育领域在构建
“双师型”教师团队方面取得了显著进展，尤其是兼职教师的引入，有效促进
了教师队伍结构的完善，并对提高人才培养质量产生了积极影响。兼职教师能
将行业前沿的技术与方法融入教学之中，确保教育内容与技术的最新发展保持
同步。2012年，教育部等部门出台了《职业学校兼职教师管理办法》，十年以
后，教育部等部门又修订印发了《职业学校兼职教师管理办法》，在新修
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