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校园绿化与小学生环境认知能力培养的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园绿化与小学生环境认知能力培养之间的关系。通过对校园绿化的定义及其在环境教育中的作用进行分析，结合小学生环境认知能力的发展特点，阐述了校园绿化对小学生环境认知能力提升的重要影响。研究表明，良好的校园绿化环境不仅能增强学生的环境意识，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：校园绿化；小学生；环境认知能力；环境教育

一、概念阐述

（一）校园绿化的内涵与功能

1.**校园绿化的定义**：校园绿化是指在学校范围内，通过科学规划和合理布局，种植花草树木，营造优美、宜人的校园环境的过程。它不仅包括植被的种植，还涉及园林景