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基于情境创设的初中英语思辨能力培养策略探讨论文

摘要：本文以情境创设为出发点，探讨如何在初中英语教学中培养学生的思辨能力。通过对情境创设的重要性和现有问题的分析，提出相应的策略，旨在为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：情境创设；初中英语；思辨能力；教学策略

一、引言与背景

（一）情境创设在初中英语教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

情境创设是一种富有情感和生动性的教学方法，它能够将抽象的英语知识转化为具体、形象的情境，从而激发学生的学习兴趣。在情境中，学生可以感受到英语的实际应用价值，提高学习积极性。例如，通过创设一个购物情境，让学生在模拟购物过程中学习英语，既能锻炼他们的口语表达能