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基于翻转课堂的初中物理小组合作学习模式对教师教学设计的挑战论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨了初中物理小组合作学习模式对教师教学设计的挑战。通过分析翻转课堂的特点及小组合作学习模式在初中物理教学中的应用，提出了教师在教学设计过程中应关注的问题，旨在为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中物理；小组合作学习；教学设计；挑战

一、引言

（一）1.翻转课堂的兴起与特点

近年来，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国教育领域得到了广泛关注。翻转课堂将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、合作能力及创新能力。在翻转课堂中，学生需要观看教学视频、