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高中英语教学中跨文化意识培养与教材内容整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中如何培养跨文化意识，并实现与教材内容的有效整合。通过分析当前高中英语教学现状，提出相应的教学策略，为提高学生跨文化交际能力提供理论依据。

关键词：高中英语教学；跨文化意识；教材整合；交际能力

一、引言与背景

（一）1.当前高中英语教学现状分析

随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的重要工具，其地位日益凸显。然而，在当前的高中英语教学中，仍然存在一些问题。首先，教师在教学过程中往往注重语法知识的传授，忽视了跨文化意识的培养。这导致学生在掌握了一定的语言知识后，仍然难以在实际交流中运用所学，跨文化交际能力较低。