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师范生组长小学实习总结

篇1：师范生组长学校实习总结

师范生组长学校实习总结

9月7日――2022月6日，我们一组9人到龙泉学校进行为期两个月的实习。60天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。由于它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵阅历……在龙泉学校的领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。

龙泉学校在办学条件上并不算优越，设备也并不算齐全。但是，那里的老师特别有阅历，教学水平高，且都有自己管理同学的一套方法。正由于如此，我们从不同的老师身上学到了许多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚到的第一天，我们就和学校的领导见了面并且开了一个简洁的会议。会上给我们介绍了实习学校的基本状况，以及在实习期间应当留意的问题和安排的指导老师的状况，同时对于我们也提出了要求：备课的难度要掌握好，尽量把学问以活泼生动的形式教给同学，充分调动同学的乐观性……实习学校给我们支配了五个实习班级。我们九个同学分成五个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面。

作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求自己，严格要求同学，虚心向原任课老师学习。实习开头的前段时间，我们都仔细听各个原任课老师的课。仔细做好听课笔记，留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时，简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起争论原任课老师的课，哪些地方我们应当学习，应当怎样把这些优点奇妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动同学乐观性的方法等。

同时，我们都在预备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给同学和指导老师信任感。还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要依据同学的状况来集体备课。对于第一堂课，我们组的全部同学都做了充分的预备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲―修改―试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较胜利，但也有许多需要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学阅历，争取下次做得更好。

我们组都坚持做到：每上一节课前都仔细集体备课、试讲、修改教案……并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议；组内常常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的.地方等，有什么方法阅历，我们都会在组内争论沟通。同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的同学的课，给我们提出了许多很珍贵的教学阅历。整个教学实习工作开展得较为顺当，给实习学校留下了美妙的印象！由于校领导的支持、任课老师和指导老师何老师的悉心指导与关心，我们的教学水平大大提高。实践证明一切，我们组三名代表上了三节公开课，特别胜利，得到学校领导和老师的高度评价。

二、班主任工作。

去到实习学校的第一天，我们已分好谁带哪个班。接着就学校就介绍各班班主任和任课老师给我们熟悉，我们都急着找各班主任了解班级状况，很快的了解自己所带班级的状况特点。

其次天开头我们就依据各班主任的要求做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚我们都很早就到了学校，督促同学搞好工地和教室的卫生；在我们的努力下，工地和教室都是干洁净净的。我们每天都跟课间操，看到哪些同学不做操的，都会另外找时间跟他（她）聊聊，鼓舞他（她）以后要仔细做课间操。同时，我们都乐观协作原班主任的工作。比如：劳动课的时候，我们根据原班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们始终是跟班的，并借此机会与他们沟通沟通，增进对同学的了解。课后，我们也很注意辅导同学，对同学提出的问题，我们会急躁地给他们讲解。

在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都不一样的，但阅历都很丰富，有许多阅历我们应当学习的。假如我们在班主任处学到好的管理班级的阅历，都会在组内绽开争论与学习。记得有一次，我们组的班主任告知我，应付难搞的同学，不要急着批判他或惩罚他；平常的一些不好表现先放在眼里，让他猜不透你，等收齐证据一下就“治”得他心服口服的。我们都说这种方法很高超，班主任难免会碰上这么难搞的同学这一招我们得学学。

时间过得特别快，当我们真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得我们都学到了许多，特殊是做事要仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。

三、教育调查。

实习的第一周我们开头观看自己所带的班级的状况，并依据自